1. 主动学习与被动学习是学习动力问题
2. 听课或讲授是学习方法问题
1946年，美国著名学者埃德加·戴尔提出了「 学习金字塔 」理论，这个模型将学习活动分为被动学习和主动学习两大类,并指出了它们在知识保留率上的显著差异。
被动学习方式包括:
听讲 (平均知识留存率5%) 阅读 (平均知识留存率10%) 视听 (平均知识留存率20%) 观看示范 (平均知识留存率30%)
相比之下,主动学习方式的效果要好得多:
参与讨论 (平均知识留存率50%) 实践练习 (平均知识留存率75%) 教授他人 (平均知识留存率90%)
学习动力问题？识别孩子的学习目标，了解学习对于他来说是意味着什么？是获得老师家长的赞赏？还是对心仪大学的憧憬？再告诉他科学的学习方法，过程中要讲明原理，从而建立起正反馈。
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下期预告：孩子为什么不听我的话？