联合国颁布的《儿童权利公约》指出：游戏是儿童的基本权利。想要充分保障儿童的人格和权利，幼儿园就要拥有一个设备丰富、环境优美的户外场地。

深圳市宝安区的这个幼儿园就把幼儿的需求放在了首位，委托我们对近2500㎡的户外进行了一番大改造。

1、小小甲壳虫？不，是攀爬的乐园

在幼儿园户外，组合玩具一定是最吸睛的存在。为引起幼儿们的玩耍兴趣，我们从自然界中常见的瓢虫外形上汲取灵感，为玩具装上了灵敏的“触角”。

这种可爱、活泼的调性，也延续到了玩具的方方面面。从“甲壳虫小屋”往前走，就来到了圆形的大平台，孩子们在这里可以尽情的嬉闹、弹跳。

弹跳网的中间有一个圆形孔洞，穿过圆锥形垂直吊网，就来到了沙池。这里有迷你沙袋、小型滑梯等丰富多样的玩乐设施。

平台另一边是蜿蜒的滑梯，让小朋友们可以尽情享受飞一般地奇妙感觉。

2、生命在于运动，奔跑永不止息

除了攀爬，在平地上的运动也是幼儿锻炼的重要方式。在这方面我们深有体悟。

这个幼儿园的建筑呈中心式分布，四周留有充足的空间。因此我们既为幼儿园设计了绕校园一周的长跑道，也在遮挡网下方设置了数条彩虹直道，让孩子们可以公平地一较高下。

除此之外，在升旗台前我们还留出了一大块完整空间。地面主要由蓝白两色组成，活泼又明亮。占据主体地位的是一个足球场，旁边用多种颜色画出了小格子，让孩子们可以尽情地“跳房子”。

角落里是则是跳远的标尺线，鼓励孩子们锻炼弹跳能力。如果阳光刺眼，也可以躲到旁边的遮阳棚下，继续户外活动。

3、沙水，幼儿永远的快乐源泉

幼儿有天然的亲近自然倾向，而沙水就是自然中最重要的元素。因此我们在广场的一角设计了一个大沙池，上方的雨棚让沙子免受雨水侵袭和阳光长久照射，保障了幼儿的玩沙需求。

沿着围墙分布的是艺术水池，我们将其设计为“小岛”样式。潺潺流水环绕着中间的“岛屿”，孩子们可以通过拱形木桥“登岛”，感受惬意的闲暇时光。

三个高低不一的圆形遮阳棚又如同簇拥在一起的“蘑菇”，成为了幼儿园户外一道靓丽的风景线。

环境也是一种教育资源。蒙台梭利说过：“儿童的思维是吸收性思维，是以无意识的方式毫不费力地从周围环境中学习和吸收知识的。”不管我们是否承认，也不管我们是否意识到，环境总是在以某种方式作用于人。这就要求我们对环境不断进行优化，充分发挥环境的教育功能。

秉承着助力幼儿健康成长的信念，这所幼儿园与我们携手至今，不断对幼儿园环境进行优化升级。未来我们还将为大家奉上更用心、更专业的设计作品，敬请期待。