幼儿园原址是一幢80年代的老旧小型建筑，随着时代的变迁，整个街区也在不断地改变，这个老旧的建筑在新的规划中将成为一个幼儿园，接纳来自周边的儿童在这里学习。
PORT建筑设计团队希望能够将这个建筑创建成一个鼓舞人心的幼儿园，以促进孩子的成长和发展，希望建筑成为孩子们的容器，给予孩子安全感和自尊心，为他们带去欢乐和探索的动力，并建立自己的身份。
因此在项目改造时，设计团队在现有建筑的布局插入了一个黑色的现代盒子扩展到幼儿园的花园，为教室提供各种不同的空间。新的扩展建筑使用了巨大玻璃墙，模糊了室内外的界限，加强了蒙特梭利中要进行自然接触的理念。
新旧建筑的强烈对比，人们可以很容易地从外部和内部读到它们所代表的时代，前面的玻璃幕墙不仅将孩子们与室外连接起来，也让游客能够看到和感知原有的体量和纹理。
为了让人们认识到旧建筑原始的美，建筑内部的墙壁很大程度上保留了它们原始的特征，几乎没有丢失的拱顶被用混凝土重建。
内立面表达了建筑的历史和结构。古老的门楣或砖墙的碎片创造着原始的画面，同时也在诉说着一个故事，同时刺激着各种感官。
建筑保留了自然材料的气味，呈现出它的粗糙、所有的变化和持续地老化。地板、墙壁和天花板通常保持其原有的建筑特征。
混凝土上的印记显示了使用的模板类型，而暴露的结构元素如连接建筑物的连接梁，显示了结构的工作方式，用不同的体量和细节揭示历史的变化。
拥有不同高度和特点的空间，为孩子们提供了一个机会，在特定的时刻找到合适的氛围。从舒适的角落躲到更独特的地方，孩子们可以得到适当的关注。
墙上的开口促进了学生之间的快乐和互动。窗户变成了一个座位，一个通道，一个入口或者一个通往隐藏世界的入口。
建筑内所有的开口中都使用了玻璃，让内部空间充满了光线，它们提供联系并激发想象力，例如来自天窗的光线一样，孩子们如同置身于森林之中，与光影嬉戏。
在当今世界，信息和产品往往被过度刺激和淹没，也许建筑可以帮助孩子们学会如何与自然接触、认知自我，为建立与社会的第一次接触创造一个框架和氛围。
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