这两天朋友转给我看一篇新闻，讲钢琴是如何消失在社会里。
乐器协会的会长接受新闻采访说：“2023年，钢琴销量断崖式下跌，学琴的和买琴的，就好像一夜之间凭空消失了”。
和钢琴销量下跌成正比的，肉眼可见的，是越来越多孩子不再学钢琴了。
我身边就有不少朋友的孩子在这几年里，逐渐地退出了钢琴的学习。不是到了高年级课业忙碌后难以平衡，就是钢琴十级后不再拉琴。能坚持学钢琴超过5年以上的，更是屈指可数。
朋友的孩子才6岁，刚刚开始接触钢琴，于是她问我，“钢琴，有必要学吗？”
这个问题，却让我沉思起来了。
01 选什么乐器不重要其实选什么乐器，并不重要，任何乐器都有它的美好。
只要孩子看对眼了，想学，我觉得就是学乐器的基础了。
新一届的全国青少年音乐素养大赛即将拉开帷幕，里面涉及到的赛事类目，可以说是囊括了几乎所有的主流音乐类型。
我好奇整理了一份可参赛的类型，你看，从独唱到舞蹈，再加上乐器、戏曲和创作，基本上只要孩子喜欢并坚持了，无论选什么，都有属于自己的音乐舞台。
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所以当我们觉得钢琴学的人越来越少的时候，是不是在一定程度上也反映了，市场上的乐器选择越来越多元了呢？
大家以为的孩子不学钢琴=不学音乐，但实际上孩子们只是换了其他的乐器方式来参与到音乐而已。
因此，一定程度上，认知偏差影响了大家潜意识里的判断。
02 择一乐器来陪伴更关键我家俩孩子学钢琴已经坚持5、6年了。
这几年里有太多的挣扎和痛苦，说没有过想放弃，肯定是不可能的。
学任何乐器，前三年都是极其关键的。大部分孩子放弃的时间节点，都在前三年。
而对我家两个孩子来说，能够让两个孩子坚持过来的，情感和寄托，是很重要的一部分。
比如这两年的四手联弹。
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教我们钢琴的赵老师来自音乐世家，我们也是经由她的启蒙引导理解到学琴的真谛，更明白了四手联弹是可以这么学的。
说来有趣，一开始听到四手联弹我心里也会犯嘀咕，让哥哥和弟弟合奏，弟弟那么调皮，会不会干扰哥哥呢？
但老师告诉我，没关系的，钢琴最美好的是一起弹奏过程中的快乐，两兄弟之间的默契难得可贵，是最好的搭档了。
我记得第一次两兄弟练四手联弹，两个人都很别扭，抢起了凳子，担心对方抢到了自己的位置。
老师忍俊不禁地分开了两个人，跟孩子们讲解四手联弹要如何配合，如何用耳朵听，如何培养双方的默契，不同声部是如何合奏的……
慢慢地，我们也发现，因为有伴儿，孩子们对音乐的黏度更高了。
如今哥哥上了五年级，说真的课业压力还是不少的，这段时间在准备比赛，基本上一天除了吃饭睡觉都在做题，他前两天开始发烧，今天还在倔强地做卷子…… 在这样子的忙碌节奏里，钢琴是他很重要的表达情绪疏解压力的方式。
音乐，也成了孩子们舒缓情绪的重要存在。
有时候回到家，看到他们两兄弟，会背靠背坐在沙发上，家里的CD机播放着古典乐曲，他们就在那里闭着眼睛聆听，时不时哼一哼，成了他们相当松弛的一幕。
他会记着老师每周提出的要求，吃完饭后、起床后，在钢琴前练一练，拉着弟弟一起弹四手联弹。 他也会跟我说“妈妈，练琴时间少了，等我考完试，再把落下的进度赶上来……”我会安抚他没事的，这个只是暂时的放慢速度，但钢琴不会丢掉，基本上是他们对音乐的承诺。
所以，孩子选什么乐器并不重要，但择一乐器，然后想办法持续陪伴孩子长大，更重要。
03 养育有很多噪音，要听见自己的声音每次关于钢琴的新闻出来，就会有很多“砖家”出来感慨，“我都说了你不学钢琴是对的……”
这样子的现象，在我心目中，都称之为“噪音”。
养育其实是一个特别私人的事情，每个人的选择、每个家庭的选择，都有被尊重的权利。
有时候选什么乐器、怎么选、如何坚持，全看孩子和家庭。 越是复杂的问题，答案越是简单。比起挖地三尺寻找一个绝对正确的选择，还不如跟家里人好好聊聊多多体验。
择一乐器，陪伴终生。
为什么不能放弃音乐？因为音乐已经上升为儿童必备素养的一部分。
Yours，萌芽。
作者萌芽，国家积极心理学协会会员、中国家庭教育学会理事，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，《教养力》《这样养育，孩子才有自驱力》作者，专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。
