上元后犹寒二首 其一 南宋 · 杨万里
雪后不妨寒较差，莫教一并放千花。
旧来池上金丝柳，新学江西鹰爪茶。
首句“雪后不妨寒较差”，点明了时节与天气状况，即雪后初晴，但寒气仍未完全消散。这里的“不妨寒较差”既写出了雪后的寒冷，又暗示了寒冷正在逐渐减退。
次句“莫教一并放千花”，诗人以劝诫的口吻，表达了对春天的审慎态度。他认为，春天的到来不应过于急促，否则会让千花万朵一同绽放，失去春天的韵味与节奏。
第三句“旧来池上金丝柳”，诗人转而描绘池塘边的柳树。这里的“金丝柳”形容柳条柔软如丝，随风摇曳，展现出一种柔美而生机勃勃的景象。
末句“新学江西鹰爪茶”，诗人以学茶为喻，表达了自己对传统文化的热爱与传承。这里的“鹰爪茶”是一种名茶，诗人通过学茶这一行为，暗示了自己对传统文化的尊重与学习。
首句与次句之间形成了鲜明的对比，即雪后的寒冷与春天的花朵绽放之间的对比。这种对比突出了诗人对春天的审慎态度。诗中的“千花”和“金丝柳”等意象都具有象征意义。千花象征着春天的繁华与生机，而金丝柳则象征着柔美与生命力。同时，“新学江西鹰爪茶”也象征着对传统文化的传承与学习。
上元后犹寒二首 其二 南宋 · 杨万里
道是春工做物华，春工元自不由它。
杏花只作去年面，萱草别抽今岁芽。
“道是春工做物华”：开篇即点明主题，以“春工”喻指春天创造万物的力量，展现了春天的生机与活力。“春工元自不由它”：紧接着笔锋一转，指出春神的行为也不是完全自主的，暗示了自然界的生长规律有其自身的节奏和不可控性。
“杏花只作去年面”：杏花依旧像去年一样绽放，这里用“只作去年面”来形容杏花的恒常不变，也隐含了时间的流逝与生命的轮回。
“萱草别抽今岁芽”：萱草却已经抽出了今年的新芽，与杏花的恒常相对比，萱草的新芽象征着生命的更新与希望。
诗歌通过对比杏花与萱草的不同表现，展现了自然界中生命的多样性和复杂性。杏花与萱草虽然都是春天的象征，但它们的生长方式和节奏却有所不同，这种差异正是自然界的魅力所在。
同时，诗歌也暗示了时间的流逝与生命的轮回。杏花依旧，萱草新生，两者共同构成了春天的画卷，也让人感受到生命的生生不息。
上元后一日往山庄访子仁中涂望见庄里李花二首 其一 南宋 · 杨万里
庄里李花何似生，山头转处最分明。
轿中举首聊东望，不见花枝见雪城。
诗歌开篇即点出主题，诗人描述了在前往山庄访友途中，望见山头转弯处李花盛开的景象。这里，“何似生”一词形象地表达了李花盛开的繁茂与生机。紧接着，诗人通过“轿中举首聊东望”一句，将自己置身于画面之中，增强了诗歌的现场感和真实感。
然而，当他抬头望去时，却并未直接看到繁茂的花枝，而是看到了一片如雪的城池。这里的“雪城”形象地描绘了李花盛开时洁白如雪、连绵不绝的景象，同时也暗示了诗人对这片美景的惊叹与赞美。
诗歌运用了对比手法，将李花的洁白与城池的壮观进行对比，突出了李花盛开的美丽与壮观。同时，“雪城”一词也运用了比喻手法，将李花比作雪，形象地描绘了其洁白无瑕的特点。
此外，诗歌还运用了虚实结合的手法。虽然诗人并未直接看到花枝，但通过“不见花枝见雪城”一句，我们可以想象出花枝繁茂、洁白如雪的场景，这种虚实结合的手法使得诗歌的意境更加深远。
上元后一日往山庄访子仁中涂望见庄里李花二首 其二 南宋 · 杨万里
李花十里纵长围，漏出桃花片子儿。
千丈越罗初水冻，中间一点涴燕脂。
诗歌开篇即以“李花十里纵长围”描绘出李花盛开的广阔景象，十里长的李花篱笆，既展现了李花的繁茂，也暗示了诗人对这片美景的赞叹。接着，“漏出桃花片子儿”一句，通过李花丛中透露出的桃花瓣，巧妙地将李花与桃花进行对比，既突出了李花的洁白无瑕，也展现了桃花的粉嫩娇艳。
后两句“千丈越罗初水冻，中间一点涴燕脂”则进一步将视角从李花转向水面，以“千丈越罗”比喻广阔的水面，以“初水冻”描绘出早春时节水面的初冻景象。而“中间一点涴燕脂”则形象地描绘出水面上的一点红色，既可能是桃花瓣落入水中留下的痕迹，也可能是水面结冰时夹杂的杂质，为整幅画面增添了一抹生动的色彩。
诗歌运用了比喻、拟人等修辞手法，如“千丈越罗”比喻水面，“漏出桃花片子儿”则拟人化了李花与桃花的关系，使得诗歌的意境更加生动、形象。同时，诗歌还运用了对比手法，将李花的洁白与桃花的粉嫩、水面的广阔与一点红色的点缀进行对比，突出了诗歌的主题和意境。
