教育减负怎么减？

不要判定这个话题是个伪话题，不要判定这是一个无法解决的问题。我们先看看过去发生了什么，从笔者小时候开始，教育减负的话题，就不绝于耳。可是减负减了几十年，结果越减越严重。所以说，教育不能减负，这是一个既定的事实，而不是一个假设。

达尔文的进化论：优胜劣汰，适者生存。

这是整个生物界的规律，自然也是整个人类社会的规律，教育其实是人类社会诸多问题中的一个。

问教育能不能减负？相当于问人与人之间能不能减少竞争。

事实上，有人的地方就有竞争，人越多的地方竞争就更加激烈。

美女是有限的，好资源是有限的，好学校自然也是有限的。

为了有限的资源，得到优秀的资源，激烈的竞争不可避免。

教育如何减负？有一个网友提出了这样的设想：第一，中小学实施十年制。第二，取消中考，完全普及高中。第三，取消重点高中，所有学生就近入学。第四，优秀教师轮岗，不固定在某个学校。第五，强制取消所有中小学的早自习，晚自习，周六，周日不允许补课。第六，教育部门降低教材难度。第七，高考社会化报名。第八：严谨设置招聘学历要求，任何招聘不以学历为准。

这个简单的回答，居然得到了很多赞，其实这样的措施过于理想化，简单化，带有强烈的计划经济思维。

这样做，只能实现学校减负，不能做到教育减负。211和985学校的数量是有限的，决定着名额有限，决定了竞争激烈。

要去一个怎样的大学？直接决定了孩子人生的命运。所以，即便学校教学内容非常简单。校外辅导班的难度也要提升，学生如果在学校得不到相应的教育，就必然寻求其他出路。这样做不但解决不了问题，反而增加新问题，新的问题就是：公办教育资源严重浪费，学生父母的经济负担急剧加重。

最终造成的结果是，天资聪颖，本应该脱颖而出的贫寒子弟，失去了公办教育的优秀资源，没有机会逆转命运。

最后能够考上大学的都是家庭优越的孩子。

结语：短时间之内，教育减负其实是一个伪命题。

家长们应该醒一醒，违背趋势不如拥抱趋势，潮流面前，违背规律是要遭受惩罚的。事实上，教育不减负才是教育最大的公平。与其抱怨，孩子负担重。不如平心静气的探讨教育的规律。帮助孩子战胜考试，战胜高考，考取重点大学。

孩子们也应该醒一醒，你的抱怨不起任何作用，你需要做的不是抱怨，而是战胜。

美国等西方国家倡导快乐教育，最终造成的结果就是：能够考取常春藤的都是家庭优越的孩子，出身底层的孩子，已经彻底失去了逆转命运的机会。

所以说公办教育的不减负是教育的最大公平。

聪明的家长是，一个方面高喊教育应该减负，另外一个方面，对自己的孩子不断加码。

大家可以平心静气的想一想：课外辅导班，一个老师辅导一节课需要交多少钱？以此换算一下孩子学费，这样想你是不是占了大便宜？教育不能减负，或者所谓的教育减负，最后都成了学校减负，家长需要斥巨资，得到质量不高的教育。

我是张文平说教育，从事教育二十年，在教育的漫漫长途中，我们携手前行，欢迎关注。