佛学是大约第八维度的智慧，创造则是第十二维度的智慧。从某种角度说，道高于佛，或者说他们所代表的智慧是不同层次、不同角度的，就像思维导图，从不同的方面去阐述。

很多人循环听佛教歌曲可以净化心灵，达到平静的状态。这是第八维度的知识。而还有一小部分人做同样的事，起不到相同的作用，这一小部分人需要做八维以上的事情才可以达到净化心灵平和心态的目的。第八维度以上是与创造有关的，落实到每天中与时间管理有关。

第八维度以上的智慧反倒简单了，不需要学习复杂的东西，只需要脚踏实地地去做创造性的工作，并且是长时间进行。

最高等的智慧并不神秘，而且特别简单，甚至用一句话都能说清楚。而且他也是一种阳谋，就是需要去行动去做事。但是行动需要有心力，也需要有这种智慧或者信仰。心力不足什么事都做不了，躺平的人就是心力严重不足的人。心力只要正常，没有人喜欢躺着，都是起来活动做事的。

创造力

由此推导出，让孩子作为一个创造者是极其重要的，因为他指向了最本质、最核心的那个点。这也是有智慧的父母才能够理解的。

创造并不是说非得发明火箭、飞机才叫创造。创造就是发自内心喜欢做某件事情，然后去做，把不同的事物组合在一起，或者把不同的物品组合在一起，从无到有这么一个过程。即便再小的事情，再奇葩的事情都没有关系，这就叫创造。

延伸以下说，在创造过程中，孩子会是一个灵活解决问题的人，面对多个情景都可以找到解决的办法。创造就是在这颗美丽的蓝色水球上好好体验、好好进化。

心力

教养孩子，除了培养创造力，还需要养出孩子的心力。心力是行动力的前提，没有心力不会有行动，只有躺平。

养出孩子的心力需要让孩子的心态放松，减少压力，减少打骂说教，让孩子自由一些，心力才会强健。顺带而来的是身体健康和心理健康，这些都是心力足的表现。

现在的孩子心力是比较弱的，没有做事情的那个劲儿。就像木偶一样安排做什么就做什么，没有创造性，就像流水线生产出来的机器人，完全没有自发性自主的意识。

孩子本来不是这样的，因为文化以及养育方式让孩子的心力弱了。原本孩子是可以随着身体的增长，心力也慢慢增强的。但是现在的情况是身体都长大了，内部那个心还是小婴儿的状态，不发展不发育。即便到了四五十岁内在还是小婴儿的心理状态。

心力不足表现为：等别人帮助自己，跟别人要好处，依靠别人指导自己。唯独不依靠自己，没有独立思考能力，没有行动力。

心力弱的孩子成绩也不会太好，因为成绩好也是需要一定心力的。有的孩子到了初中、高中就学不动了，就是因为心力提前耗费尽了，而且也不往里补足能量，只出不进不够使了。

怎么破？

父母减少期待，减少控制，给孩子一个空间，孩子会自我疗愈，把内在心力补足。这件事情是最简单也是最难的。因为它考验的是父母的心力。父母心力弱的时候是很难做出让步的，让步的过程是痛苦的，减少期盼心有不甘，不控制孩子像扒了一层皮。

结语

万事开头难，把理论弄通剩下的就是行动了。行动需要有心力。可能父母需要跟孩子一起长大，把内在的那个心养大，让它不再呈现小婴儿的状态，让它像外部的身体一样成为一个成年人，在行动上精准的选择，做有创造性的工作，结合自己的现实条件以及天赋，做从0到1改变世界的人。