知识的感知和理解，主要通过听课来完成；知识的保持和巩固就要通过自习课和自修课来解决了；而知识的应用主要通过练习（做作业）来进行。因此，自习课是消化、保持和巩固知识的主要措施，是学习过程的一个重要环节。上好自习课，提高自习课的效率，是提高学习质量的重要保证。但是，现实中有部分同学对自习课缺乏正确的认识，认为只要上好正课就可以了，自习课作用不大；可有可无。

在这种思想的指导下，一些同学就视自习课为“放羊课”或“休憋课”，于是上自习课时有的同学不是看小说就是侃大山，有的甚至呼呼睡大觉，殊不知，这不但浪费了时间，更重要的是使学习过程脱了节，影响了学习进程，降低了学习效率。怎样上好自习课呢？一些学习成绩优秀的同学有很多成功的经验，这里总结儿点让同学们借鉴。

首先要提高认识自习课，顾名思义就是由自己去进行学习。保证自学质量的重要条件就是学习的积极性和自觉性，离开了这.点，就，不上自习课了。一般来说，自习课没有固定的学习内容，也没有老师的严格约束，学什么和怎样学，各人都有很大的自由度，如没有自觉性和积极性，就很容易使自习课流于形式，达不到应有的效果。因此，同学们重视上好正课，重视知识的学习是正确的。但上好自习课，消化吸收和巩固好所学知识，也是十分必要的。

其次，做好知识的消化吸收工作。

在课堂教学中，由于教学进度要求等原因，老师一般安排的教学密度都很大.因此很多知识不可能都在课堂上得到理解。在自习课当中，同学们，是要检查笔记，看看所学知识有没有错漏，重点难点是否明确，如发现有问题，及时更正。二是解难释疑，把上课过程中碰到的难题及不明白的问题，借助工具书、参考资料或请教老师，同学等一一加以解决。对上课内容或老师解释的问题存有疑问，也要借助工具书或与老师、同学进行切磋来求得解决。这样，自习课的质量自然就高了。

再次，做好知识的巩固工作。自习课的重点就是要巩固好知识。着重从两方面做起：一方面，进行“尝试回忆”，当认为所学内容已基本理解后，就要合上笔记和书本，将有关内容回想一遍。尝试回忆是自己考自己，通着自己专心致志地去动脑筋、去记忆的好方法，另一方面，要做好练习。练习也是巩固知识的一项重要措施。

此外，在做好理解和巩固好所学内容的前提下，同学们根据自己的特点及学科学习的要求，可以在自习课当中多着一些与所学知识有关的课外书籍或参考资料，或做一些自己喜爱的学习活动，这样不但可以充实自习课的学习内容，而且可以通过自习课，使自己得到更全面的发展。另外还要做到绝不浪费时间。比如，学习时不要坐着胡思乱想，胡写乱画，抓耳挠腮，东寻西找，或上趟厕所和看看电视等。浪费时间就像浪费生命一样可惜。