今天小学期末考试，早晨送孩子的家长各种叮嘱。

“不要紧张，就跟平时上学一样。”

“好好考、加油！”

“做完卷子不要东张西望，管好你自己，不要去看别人。”

“一定一定检查好。”

上面这些话是我今天早晨送孩子的路上听到的。气氛像高考或者重大考试似的，连我都感觉紧张，孩子怎么能不紧张？

现在的孩子是高能量有智慧的未来人。他们对家长的唠叨和叮嘱是反感的。任何的叮嘱和反复唠叨，都是不信任的表现。

孩子再小也有自己的思想和计划，会按照合适的方式来做，即便是犯错误，也是一种经历和成长，随着年龄增长，会调整行为，家长的这些叮嘱其实作用不大，可能还起反作用。

期末考试的早晨，反复叮嘱是给孩子施加压力和传递焦虑。有部分孩子，平日学习不错，一到考试成绩就不好，非常不稳定。这些孩子不是知识点掌握得不牢固，而是考试紧张，或者是潜意识里就想考差一点。

家长的意识强加给孩子，孩子肯定是不愿意的，没有人愿意接受别人的意识。

学习好与不好，几乎都不能影响未来的成就，孩子的社会地位、成就与许多因素有关系，学习成绩并不能起决定性作用。几十年前高考能够改变命运，现在高考几乎不能改变命运。现在一切都变了。

能够决定孩子未来成就的因素，包括孩子人格的健全、心理成熟度、父母的榜样、家庭气氛、孩子的认知、是否终身学习、行动力、自律性，以及孩子生活的环境，这些才是影响最大的。

父母想把孩子培养好，不能随波逐流，不能看身边的人怎么做自己就怎么做，身边人绝大部分是教育认知不高的人，不会在这一领域深入研究。您得跟真正懂教育的人学习并实践才对。

这个道理就像周总理说的：“要学习最先进的技术”。教育孩子，也是同样的道理，不能按照100年前的方法教育孩子。

并不是说新的方法好，而是适合未来社会的方法。比如说刷题、鸡娃，都是几十年前有红利的方法，并不适合未来的孩子。

父母放松一点，把自己的事业尽量做好，提高自己的认知，负责好孩子的一日三餐，少对孩子的生活琐事和学习过多干预，反而能给孩子无限的可能。

父母和孩子的代沟，不是年龄的代沟，而是知识和认知的代沟。理解不了、看不懂，可以选择沉默和观察。乱控制、瞎指挥，对孩子对父母都没有好处。

理解不了孩子、看不懂孩子的行为可以学习，只要别学错方向就行，不要学鸡娃、不要学打压孩子、不要学控制孩子，这是错误的方向。

学习的方向对了，才会或多或少向好的方面发展。