菏泽牡丹（曹州牡丹）以其花大、色艳、型美、香浓而“甲海内”，每到牡丹花期，全国各地成千上万的游家会慕名前來赏花．有的乘大车而来、有的自驾车而来…据此完成下题。

现在，许多网站都可以向用户提供出行的最佳路线查询服务，如图为某游客从网站地图上查找到的从天香公园到曹州牡丹园东门的最佳驾车路线，该游客所使用某网站上的地图属于（　）

A.旅游图扫描图片

B.交通图扫描图片

C.电子地图

D.遥感图象

答案:????

大家感觉这道题有许多值得商榷之处。于是便查阅一下资料，下面有某网站资料中给出的解析。这解析也就是照抄了课本一段内容，然后对题目进行了简单的复述，就直接给出了答案。不由得让我想起一位数学老师为了让孩子们注意因果关系讲的一段话：“今天阳光灿烂，是因为你早晨喝了稀饭吗？”

下面这段解析就是复制于该网站，大家看看是否有“异曲同工”之妙。

解：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图，自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。依据各种地图的作用，在地图上查找到的从天香公园到曹州牡丹园东门的最佳驾车路线，所使用的地图最适合的是??????

故选：??

另外，本题中A、B两个选项的内容设置也非常令人困惑，经不起细致推敲。而C电子地图选项是根据地图的存储介质和信息的呈现媒体进行分类，D遥感地图选项则是根据地图信息的获取途径得到的信息，可以是电子的，也可以是纸媒体等。将这样的选项呈献给专业的地理教师，也会引起巨大争议，何况是出现在面向初中孩子们的中考试卷上。

果然在各种教辅资料和一些试题网站上，不同的人给出了不同的答案和解析。

问题本质是一道试题的命制是否科学严谨，材料的选择是否真实可靠，信息的呈现是否简洁准确，问题的设置是否明了无歧义，考查的内容是否超出了学生的生活和学习范畴，对教学的引导是否会产生不良影响？

或许我们无法让自己命制的每一道题达到上述要求，但对已经发现的这样题目，及时的从我们的教辅资料、考查试题中剔除，确是我们一线教师、命题人等应立刻做到的。

一位常年命题的教研员老师曾经说过：如果咱们常年从事地理教育的教师对这这道题的命制和答案有所争议，那么，参加考试的数万学生，该如何面对？这样的题目直接删掉不就行了吗？

请大家在留言处给出自己认可的答案，并说明一下理由吧。