在一个普通的学校里，小江正和一个女生聊天。
突然，小胡走了过来，觉得小江是在招惹他的女朋友。
小胡要求小江买香烟赔礼，否则就要对他动手。
小江无奈之下买了包便宜的香烟，但小胡嫌弃烟太差，不仅不接受，还扬言要揍小江。
2019年5月17日那天，小江被几个同学哄骗到卫生间，说是要教训他。
小江虽然心里害怕，但还是硬着头皮答应了。
下课后，小江去厕所时，小孙和小胡等人围住了他，踢了他一脚。
铃声响起，大家被迫回教室上课。
等下课铃再次响起，小孙又叫来几个同学帮忙，准备继续殴打小江。
中午时分，小孙带着小江去了卫生间，其他人在里面等着。
小江知道这次可能躲不过去了，为了自保，他从同学的桌子里拿了一把小刀藏在衣袖里。
到了卫生间后，小陈立刻冲上来勒住小江的脖子，把他摔倒在地上，然后坐在他身上拳打脚踢。
其他人也纷纷加入，对小江进行群殴。
小江感到极度委屈和愤怒，终于忍不住掏出小刀乱挥，结果捅伤了小陈的腰背部，划伤了小吴的大腿。
打完之后，几个人散开了，小江从地上爬起来，背靠着厕所的矮墙坐在地上。
这时，小陈又走过来掌掴小江，小江转身用小刀刺中小陈的腹部。
小张等人再次上前打了小江几下后离开。
受伤的同学被送到学校医务室救治，经过鉴定，小陈和另一名同学的伤情为重伤二级，小吴的伤情为轻微伤。
同年8月7日，小江主动向公安机关投案自首。
检察院指控小江犯有故意伤害罪，并向法院提起公诉。
小江的辩护人则认为，小江的行为属于正当防卫，不应负刑事责任。
一审法院审理后，认定小江的行为构成正当防卫，宣告他无罪。
检察院不服判决，提出抗诉，但在二审期间撤回了抗诉。
小江当时是被多名同学霸凌，被迫带刀前往卫生间。
面对多人的围攻和拳脚相加，他只能持刀自卫。
这种情况下，小江的行为显然具有防卫意图。
考虑到未成年人的心理特点，不能因为小江曾经有过一些反抗行为就认定他是主动挑起争端。
事实上，小江是在遭受欺负的情况下才实施防卫，符合正当防卫的时间条件。
小江两次持刀反击时，都处于被殴打的过程中。
第一次，他被小陈勒脖子摔倒在地，遭到群殴；第二次，他在被群殴倒地约一分钟后，又被小陈从背后袭击。
不法侵害显然仍在进行中，并未结束。
因此，小江的防卫行为符合正当防卫的时间条件。
此外，小江在被殴打时持刀防卫，没有明显超过必要限度。
尽管不法侵害人未使用工具，但小江面对的是多人围攻，双方人数和实力相差悬殊。
在这种情况下，小江使用小刀自卫是合理的。
小刀并不是管制物品，且小江的防卫行为仅限于对抗不法侵害，没有主动攻击的意图。
如果我们在学校遇到类似的情况，一定要及时告诉家长，不要独自承受。
家长可以帮助我们解决问题，避免事情恶化。
记住，正当防卫是为了保护自己，而不是主动攻击他人。
这个案例告诉我们，在面对校园霸凌时，我们应该勇敢站出来，寻求帮助，而不是默默忍受。
法律会保护那些为了自卫而采取合理行动的人。
同时，学校和家长也应该加强对学生的教育，预防校园暴力的发生。
通过共同努力，我们可以创造一个更加安全和谐的学习环境。
在这个案例中，小江的行为最终被认定为正当防卫，这不仅是对他个人的公正裁决，也为其他受到校园霸凌的学生树立了一个榜样。
当我们的权益受到侵害时，应该勇敢地维护自己的权利，但也要注意方式方法，确保自己的行为符合法律规定。
希望每个孩子都能在一个安全、健康的环境中成长，远离暴力和欺凌。
