前段时间，我一远房表妹给我们说自己为孩子学习的事情都要崩溃了，她说：“……每天下完班回家，都忙得几乎脚不沾地，等到忙完家务以后，为了搞好孩子的学习，顾不上休息，又接着陪孩子做作业，并根据老师的要求检查作业。每次陪孩子写作业都能引发我的暴躁神经。这不，在前几天，孩子又犯了一个说过很多遍的错误，我再也控制不住自己的脾气了，对孩子大吼大叫：以前都跟你说过了多少遍了，你还做错！你以前到底有没有认真听……”

表妹最后无奈地表示：感觉每次辅导完孩子写作业，我都觉得比加一天班还要累，我应该怎么办呢？

“同是天涯沦落人”，相信有很多家长也遇到过类似这样的“不堪回首”的经历。

有人或许以为是不是父母陪孩子学习的做法不可取，其实，父母陪伴孩子学习的做法不仅无可厚非，相反，对缺乏自制力的小学生来说，还是一种暂时不能少的辅导方式。

研究发现，父母高质量的参与孩子的教育和学习活动能够促进孩子学业、社会性和认知能力的发展，这一点是毋庸置疑的。但如果是低质量的参与不仅不能发挥其应有的积极作用，还可能引发很多的严重问题。

如何高质量和有效地参与孩子的教育和学习活动？我想，应该从学会有效反馈开始。关键词就两个字“反馈”。我表妹之所以在陪孩子学方面出了问题，原因是多方面的，但和缺乏有效的反馈或采取了不恰当的反馈有很大的关联。

什么是反馈？在这里简单解释一下，在教育心理学中，反馈是指让学习者了解自己学习活动的进展情况以及学习结果，如老师对学生课堂回答问题的评价、给学生的试卷评分、家长检查作业时所提出的结果或问题等。

因此，我们大可以说，父母教好孩子学习，“反馈”这一步不能少，是孩子学好的关键，但这关键的一步却被不少父母忽略。

虽然反馈无处不在，但大多数人并不一定明白反馈的机制。当然，在这里我们不是去探讨什么学术方面的问题，而是研究在家庭教育实践中运用好这个反馈机制，以此来帮助我们教好孩子。孩子如果教好了，目的也就达到了。

各种教育教学实践都证明，反馈对学习有重要的影响，有研究者称之为“反馈效应”。它是指学习者对自己学习结果的了解会强化学习的作用，提高学习的效果。学习反馈可以帮助孩子了解自己的学习情况和结果，让孩子知道哪些地方掌握了，哪些地方没有掌握，评估自己的学习方法和学习策略是否合适，从而明确下一步的调整方向。

此外，有了反馈，能让孩子在及时了解自己学习情况和结果的基础上，及时发现自己的进步，强化自己的学习积极性和热情，更加明白努力就会有收获的道理，学习的动力将更加充足。

从幼儿园到小学、中学，家长要给孩子的学习提供有效的反馈。特别是在幼儿园和小学阶段，家长的有效的学习反馈更加重要，因为在这一阶段，孩子由于各方面能力发展的局限，还不具备自我反馈的能力，不太能客观判断自己的学习情况、进展和结果，更依赖外界的反馈。比如，有很多小学低年级的孩子只知道自己做错了题，却不清楚自己错在哪里。此时，家长若能给予孩子及时有效的学习反馈，就能让孩子了解自己的错误所在和错误原因等，有针对性地改正，从而提高学习成绩。

简而言之，无论是老师还是家长的有效反馈，都能够显著提高孩子的学习效果。

有效学习反馈对提升孩子的学习效果有着显著的影响，而学习反馈的有效程度决定了这一影响的大小和方向。可以说，关键点在于有效，如果反馈是无效的，那么对孩子的学习不仅不能起到积极的促进作用，相反，还会打击孩子学习的积极性，让孩子产生迷茫和困惑，让学习效果打折扣，甚至还会给孩子和陪写作业的父母带来负面情绪的影响，这就如同前面所提的我表妹陪孩子写作业却几近崩溃的例子。

有效的学习反馈可以增加孩子学习的积极性，让孩子更加明确下一阶段的目标和需要做的事情，提高孩子学习的效果。有效的学习反馈一般需要满足以下六大基本原则。

1、家长的反馈要及时

反馈的及时与否对学习反馈效果的影响很大。一般来说，反馈越及时，对孩子成绩的积极影响也越大；反馈频率越高，对孩子成绩的积极影响也越大。

及时的反馈可以帮助孩子在学习后及时收到反馈，更好地了解自己当下的学习情况和结果，发现薄弱环节；反过来，不及时的反馈，可能使孩子不能及时调整自己的学习状态，导致孩子对所学知识产生模糊不清的认识，甚至固化错误的知识和学习方法。

如果还不好理解的话，这里举一例来简单说明，就以一年级孩子刚接触拼音来说，孩子发音准不准确，他自己不一定能有客观判断，但父母的及时反馈就很重要，孩子发音错了，就要及时反馈给孩子，纠正错误的读音，否则，任由孩子读错音，时间一长，孩子就可能把错误的读音固化下来，到时想改都不容易了。

因此，反馈最好在孩子刚学会新的知识之后、所学知识尚未大规模遗忘之前，这样才能帮助孩子巩固所学知识，提高学习效率。

2、家长的反馈要具体明确

反馈越具体明确，孩子越能清晰地了解学习的情况和结果，越能清楚自己做得好的地方和错误的地方，越能清楚自己使用的学习方法和学习策略是否有效。

而模糊的一个等级或者只是简单的对与错的反馈，孩子对自己学习情况和结果的了解肯定也是模糊的，并不清楚自己在学习上的问题，或者只知道错了却不知道为什么错了，尤其是对于被打“叉”的孩子，更会使孩子产生一种失望的情绪，导致学习动力下降，下次还是会重复犯错。

3、家长的反馈要客观

反馈越客观，孩子越容易接受和理解。对学习的控制感越强，因为他们可以清楚知道评价的标准，知道自己与目标的实际差距；反馈越主观，孩子越容易产生不知所措的感觉，当表现不好时容易产生自己被全盘否定的感觉，学习积极性和热情会下降，对学习的控制感也会下降。

对孩子主观的、贴标签式样的反馈，会打击孩子的学习自信心，导致孩子对自己的学习能力产生怀疑。家长应客观地描述事实、分析事实，这样更有助于孩子清楚了解自己的学习情况。

4、家长的反馈是可比较的

反馈若是可比较的，能帮助孩子认识学习目标，了解自己的学习进程。

在孩子学习的过程中，家长可以选择一些适当的时间跟孩子一起对比学习前后的差别。此外，当孩子设置了学习目标时，家长也可以和孩子一起看看是否达到了目标、哪些达到了、哪些没有达到。

当孩子能够了解到他们现在的表现和以往表现的差异时，或是能够更真实地感受到自己的学习效果，发现自己的进步；或是能够能更清晰地看到自己的薄弱之处。

5、家长的反馈是可行的

显而易见，不可操作的建议反而会让孩子产生困惑，不知道如何下手。而家长提出可行的调整建议的反馈，能帮助孩子明确下一阶段的努力方向。

例如，家长检查完孩子写生字的作业后，说：”你下次要写得更认真一些。“这一反馈看似没啥问题，但比较含糊，孩子听了可能在心里想：”我这次认真写了，下次还能怎么更认真呢？“此时，家长可以给予可行性的操作建议，让孩子能够根据反馈做出新的调整。

6、反馈不是家长单方面的，要让孩子一起参与

如果只是家长单向灌输式的反馈，只会让孩子陷入一种被动状态。正确的做法是让孩子也参与到反馈中，这样做可让孩子感受到自己在学习过程中的主体地位，并在与家长沟通中进一步了解家长反馈的含义，提高反馈的效果。

在日常学习中，孩子会收到很多不同的学习反馈，例如课堂上老师的评价、作业等级评定、大小考试的成绩、与同学进行合作学习时的评价等等，此外，还有家长检查作业后的评价等等，这些都是反馈。

如何有效利用这些反馈信息很关键，会对孩子的学习产生重要的影响，家长可在这方面给予孩子必要的正确引导，帮助孩子有效使用反馈，从而进一步促进孩子的学习。

1、重要的反馈需认真对待

针对重要的反馈内容，家长要引导孩子认真对待，在收到反馈后及时做出正确的反应。

2、根据具体的反馈做出改变

反馈后引发的行为调整是反馈发挥作用的重要体现。当孩子收到具体明确的反馈时，家长可引导孩子分析反馈的含义，引导孩子根据反馈的内容做出相应的调整。

在这个世界上，几乎没有谁能够在缺失反馈的情况下获取成功，我们在参与孩子的学习过程中，只要具备了有效的反馈，我们便能帮助孩子及时调整好前行的方向，直至最后顺利到达成功的彼岸。

当然，从某种意义上来说，学习上的有效反馈也是一门教育艺术，并不是谁都可以驾驭得了的，需要我们好好地琢磨和消化，才能最大限度地发挥反馈的作用。

我们所能做的就是充分利用好反馈，一方面体现在获取反馈的频率上，能够经常在孩子的学习过程中运用好反馈；另一方面就是面对每次的反馈都能充分地吸收，转化为自己教育水平的提升，家长教育孩子水平若能得到提升，孩子毫无疑问就是最大的受益者。

一言以蔽之，家长在参与孩子的学习过程中，想要教好孩子，必须从学会有效的反馈开始！