哈喽，大家好，我是禾禾妈~
邻居的女儿，自打上小学起，数学成绩就很差，为了帮助女儿提升数学成绩，邻居想尽了各种办法。
小饭桌、课外辅导班、私教……能报的都报了，钱没少花，但都收效甚微。
现在孩子上初中了，不仅数学还和以前一样，物理、化学、地理又学得很吃力。
对此，邻居很头疼，每次与她聊天讨论到这个话题，她总说或许女儿随自己，不是学理科的料，况且女生在理科学习上还存在天然劣势。
作为一名家庭教育博主，每次听到邻居这样的话，我都十分反感，因为我深知她的话是基于一种刻板印象。
前段时间回老家过年，遇到了当了多年数学老师的发小，跟他聊起我这位邻居女儿的情况。
发小说，生活中，类似我邻居这样的父母其实有很多，他们自以为为了孩子的学习拼尽全力，但实际上却时时刻刻都在拖孩子学习的后腿，尤其是在下面8件事情上。
孩子生在这样的家庭，想要把书读好，真的很难很难。
邻居的女儿小时候体质较弱，所以为了避免她在户外被病菌侵袭、摔倒受伤，所以，这孩子3岁前几乎没出过门，即使偶尔出去一趟，也只是去商场、室内游乐场这样的地方。
对于邻居这一做法，或许你会不以为然，毕竟孩子小，体质弱，少出去几趟也没什么。
却不知，0-3岁是孩子大脑发育的关键时期，这一阶段，孩子的大脑无论是神经元的连接数量还是重量，都会发育到成人的80%左右。
科学研究发现：定期的户外活动，可以刺激大脑的多个区域，尤其是与记忆、学习和调节情绪密切相关的前额叶皮质和海马体的发育。
所以，邻居这种看似保护孩子的行为，实际上是剥夺了孩子大脑接受自然刺激、促进神经元充分连接与发育的宝贵机会 。
受传统观念、教育程度等因素制约，老人照顾孩子饮食时，常陷入“白白胖胖”才是健康孩子的误区 。
比如我那位邻居，女儿学会吃辅食没多久，她公婆就各种米饭、面条、包子、饼、粥的喂，结果孩子不仅体重超标，还养成了只爱吃主食的习惯 。
大脑是我们人体最复杂的器官，它的发育离不开各种营养素的支持。
老人认为能长胖的食物，大都是碳水化合物，无法为孩子大脑神经元的连接、神经递质的合成提供充足且全面的物质基础，阻碍大脑正常发育进程。
这对孩子的后期学习来说，无疑是沉重的“绊脚石”。
对“3000万词汇鸿沟实验”稍微有些了解的人都知道，孩子在早期语言环境中接触词汇量的多少，直接影响着其智商高低。
很多父母觉得孩子小，不懂事，跟他们交流毫无意义，所以日常交流只停留在简单的吃喝拉撒指令上。
就像我这位邻居，我每次去她家，她不是在刷手机就是在玩游戏，很少主动和女儿说话，孩子接触到的词汇量自然也多不到哪里去。
长此以往，她的智力不仅受到影响，语言表达与思维拓展还受到限制，在学习上自然难以展现出充足的后劲 。
提到让孩子玩游戏，很多家长都持反对态度，我这位邻居也一样，她女儿现在都上初中了，还没接触过任何电子游戏。
关键是除了电子游戏，她也很少陪孩子玩一些益智或者棋牌类的游戏。
实际上，适当的游戏对孩子成长益处多多，尤其是益智类的游戏，不仅能锻炼孩子逻辑思维，像数独游戏就可以提升数字敏感度与推理能力。
而邻居完全禁止孩子玩游戏，看似规避了游戏可能带来的沉迷风险，实则让孩子错失了在游戏中锻炼思维、提升能力的契机。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读。
对于读书，很多父母，就像我的邻居，总认为这是孩子的事，而且是孩子到了小学才该做的事。
殊不知让孩子爱上读书、养成阅读的习惯，并非孩子的事，也并非孩子到了小学才开始做的事。
父母是孩子的榜样，如果孩子生长在一个谁都不看书，没书可看的家庭，那他到什么时候也很难养成爱看书的习惯，其大脑自然也得不到这方面的刺激，成绩想提上去当然不容易。
第六，任孩子想什么时候睡就什么时候睡现在的孩子，多半都由爷爷奶奶照顾，而老人心疼孙子孙女，总是有求必应，很少设立规矩。
就像邻居家的女儿没上幼儿园前，每天晚上十二点前几乎没睡过觉。
研究发现：长期不规律的作息，会影响儿童的生物钟，导致睡眠质量下降，从而影响大脑的发育和记忆力。
邻居这种放任孩子作息的态度，无疑又给孩子的学习之路增添了一重障碍。
现在的年轻人工作压力大，回到家后往往身心俱疲，难免会控制不住自己的脾气，尤其是辅导孩子学习的时候。
我家邻居就是这样，自打她女儿开始上小学，接连不断的吼声就经常传到我家来。
父母吼孩子或许只是恨铁不成钢，却不知这背后会给孩子带来何种伤害。
哈佛大学的研究发现：长期遭受语言暴力的孩子，其大脑中的海马体和胼胝体的体积可能会显著缩小。
所以，经常吼孩子会导致孩子记忆力和反应速度下降，从而影响孩子的智力发展。
5岁以下的孩子，见到什么都喜欢问“为什么？”比如，叶子为啥是绿色的？月亮为啥总挂在天上……
有家长听到这些问题，觉得很好笑，因为在他们的认知中，这是常识，没有为什么，根本不需要解释，等孩子长大了就知道了。
却不知，孩子之所以问题不断，是因为这个世界对他们来说是全新的，他们正在全力学习吸收。
这个过程中，孩子的大脑会处于高度活跃状态，这种活跃状态有助于促进神经元的连接和大脑的发育。
此时你若回答他的问题，这就会形成一个正向循环，他的大脑也会越来越聪明；
反之，他们的好奇心便会被磨灭，阻碍大脑开发。
以上八种特征，你占了几种？你认为孩子的智商和这些特征有关系吗？
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