当代鸡娃家长无疑是天底下最偏激的一群人。因为他们眼里的世界，其实完全是他们幻想出来的世界，几乎没什么客观性。即便是存在客观性，也不过是被他们主观严重扭曲的客观世界。

比如当代家长对职业教育的态度，其实充满主观论断。

很多家长反对中考分流，反对的理由之一就是他们的孩子考不上普高以后，如果去职高就意味着早早放弃了文化课，成了没有文化的人，而这将来对社会不利。甚至很多猪猡家长还表示，如果自己的子女考不上普高，等到了三四十岁没了生计，就会报复社会。当然猪猡家长的话术其实充满漏洞。

首先，中职教育并非没有文化课，只不过其文化课比普高浅薄。中职学校也存在数理化、外语这些科目，并且也存在自己的升学途径——即职业本科，教育部声称将来还会有职业硕博。而之所以中职教育的文化课内容浅薄，是因为中职教育的核心在于动手，即理论会一些就可以，更侧重的是在理论的基础上动手。此外，中职教育的生源多数也属于中考成绩排名中等靠后的群体。即便是强行接受普高的教育，高考成绩其实顶多也就二三百分左右。这样的大学生，有什么意义可言？

所以认为中职教育没有文化课，其实纯属造谣。

当然，至于说到了三四十岁没了生计就报复社会之类的，其实更是不足为道。要知道，即便是当下，很多没混好的本硕博，不也在35岁以后选择送快递送外贸？所以，所谓没了生计，纯属夸大其词。毕竟这个社会还真不敢饿死人。

中职必须有文化课支持，否则职业教育也没办法推进。

比如电工这个工作，很多人第一反应就是电工没有文化。但是实际上，电工的主要核心业务确实是接线和动手，但是，作为中级电工，最起码还得能看明白电路图，甚至还得掌握电学方面的一些计算能力（比如电流计算公式），如果没有这些理论基础支持就去从事电工工作，那顶多是从事民用电方面的工作，工业电方面是无法胜任的。甚至如果工业电方面的电工不具备基础的电学理论基础，很可能在工作中出现事故。

甚至对于中级以上的电工来说，如果接触到复杂的电路，没准还需要大专阶段的专业知识。所以，职业教育还真不敢不设立文化课。当然，设立归设立，至于生源能接收多少，其实就是学生自己的事情了。

此外还有汽修专业。汽修专业也需要从业人员能看懂汽车的结构设计图以及汽车的电路图。甚至汽车本身就属于机械。所以还需要掌握一定的汽车机械理论知识。这些也属于职业教育的文化课内容。如果没有这些理论支持，汽修工也很难胜任太复杂的工作。

所以，从这个视角来看，当代社会主张学技术的，也并非狭隘家长认为的读书无用论。因为即便是学电工、学汽修，也需要学习理论知识。