2021年12月21日，冬至

冬至是二十四节气中第二十二个节气，又称南至、冬节、亚岁等。

在古代，民间有“冬至大如年”的讲法，对于人们而言最重要的节气之一，在南方，有冬至祭祖、宴饮的习俗，在北方地区，每年冬至有吃饺子的习俗。

到了冬至，太阳直射南回归线，太阳高度角最小，是北半球各地白昼最短、黑夜最长的一天。

因此冬至兼具自然与人文内涵。

除了冬至，二十四节气中的其他节气也有好多具备这样的内涵，如清明、立春等等，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。

教育肩负着传递文化的作用，二十四节气这一传统文化蕴含着丰富的教育价值，能从不同的方面促进幼儿的发展。

1. 节气中蕴含对幼儿的教育价值

爱默生说：“这好好苍穹下的小小学童，明白了他与这博大的自然竞还是同根而生的。一个是叶，一个是花，他的每一条血脉里都涌动着他与自然的亲谊与感通。”幼儿自然、纯真、活泼，是人的一生中与自然最为接近的，甚至二者是相融合的。

二十四节气是人类了解自然的一道桥梁，幼儿通过了解节气来熟知自然界的规律，感受自然的奥秘。二十四节气与幼儿在自然这一本质上交汇，因此节气是切合幼儿的内容之一，能够促进幼儿对人与自然关系的认识。

二十节气反映的不仅是自然，更是一种优秀的文化，又蕴含了中国人的信仰、人生观、价值观，节气的学习，能够增强幼儿对于传统文化的情感，热爱中国的传统文化，保护中国的传统文化。

2. 节气可以提升幼儿审美感知

大自然是一本美丽的画册，丰富多彩、欢闹喧嚣，充满无尽的秘密。大自然是人类艺术之源，处处彰显着美的气息，蕴涵这各种美的事物和现象。

四季星空、四季变化、动物美、植物美都是好的审美教育材料，都能够使幼儿得到享受和愉悦，得到美的熏陶。

节气正是幼儿打开大自然之门的钥匙。一年当中的物候、雨雪等自然现象都与节气有着密切的联系。贯穿二十四个节气这条线索，能够让幼儿更好的了解自然界中生物的生存规律：从植物的春种夏长秋收冬藏、不同节气的二十四番风信花到动物的“惊蛰乌鸦叫，立夏鹅毛住，小满雀来全”等，以及体验到其中各种各样的美。

幼儿对于自然界的好奇没有止境，通过接触自然，能够让幼儿感受自然界中的美，提升幼儿对于美的感知力。