在第二轮“双一流”建设高校及学科名单中，有16个首轮“双一流”建设学科被公开警示或撤销。教育部相关负责人曾解释称，经过严格评议，个别被公开警示的建设学科按要求结合学校定位、首轮建设成效和学科特色优势，作出调整，原学科撤销。

比如东北师范大学的数学学科，在第二轮“双一流”名单中就被予以撤销，转而调整为“教育学”。

按我原来的理解，这应该是东北师大的数学学科建设成效不够明显，只好被撤销，但为了顾及面子，就让其在学科中选择一个替上，“调整”就是种美化的说法。

近日，东北师大主动公开了“双一流”学科调整的原因，大出我的意料，竟然是主动申请的。

2月26日，东北师大召开了“十四五”发展规划实施和新一轮“双一流”建设推进会。会上，东北师大校长刘益春作了主题报告，其中提到：

“学校聚焦师范大学主责主业，主动申请将教育学调整为建设学科，以引领带动教师教育相关学科专业对标世界一流、协同创新发展，这是学校为彰显教师教育优势特色，服务教育强国战略，加快建设中国特色世界一流师范大学而作出的战略选择。”（摘自3月1日东北师大网站上刊发的新闻稿《学校召开全校教师干部大会 推进“十四五”规划实施和新一轮“双一流”建设》）

这样说来，东北师大的数学学科撤销，调整为教育学学科，并不是因为水平太菜，而是学校的一个战略选择。请注意，这里用的是“主动申请”的字眼，那可就不是被动或被迫的选择了，更不是上面的命令行为。如此一来，东北师大还显得挺有战略胸怀了。

同时，刘校长还在讲话中提到，东北师大将对原“双一流”学科------数学学科，继续坚持一流学科建设定位，目标不变、标准不降、力度不减，着力支持数学与教育学、统计学等学科交叉融合发展，打造“大数据+X”优势学科集群。

在教育部第四轮学科评估中，东北师大的教育学学科被评价为A级，而数学学科的评估结果为B+级。此外，东北师大是教育部直属的六所师范大学之一，承担着国家层面的师范生公费教育任务，所以，将教育学调整进入“双一流”建设行列，也在情理之中。