上学的时候，总想着快快长大，那样就再也不用上学。等到如今没学上了，每每走过学校门口，又会情不自禁想念起当时的上学时光。那样单纯的上学时光，是再也回不去了。现在只能通过回忆，用文字捕捉一些记忆，让那份美好留得更远。第一篇回忆文字，就讲讲我的同桌吧。

掰着手指头算起来，从小学一年级到高中毕业的12年间，我至少有位同桌，最短的几个月，最长的有两、三年，但大多都是女同桌。可能是对异性更会有记忆吧，留给我印象最深刻的，正是位女同桌。

（电影《同桌的你》剧照）

我就暂且以Z称呼她吧。这是我相处时间最长的一位同桌了，印象中，至少同桌了三年（三年级一直到五年级）。期间经历了换班主任、换教室等，但同桌一直没变，都是她，也算是缘分。

Z的外表看着挺温柔，标准的南方妹子，最起码长得绝不彪悍。但她的性格是很火辣的，是绝对不会吃亏的。只有她欺负我们男生的份，我们是绝对不敢惹她的。要是做了惹她不高兴的事，准能把我胳膊掐得青一块紫一块。这里举个例子。

有一次我们寝室几个男生在操场闲聊，我就说她很凶，结果其中一个男孩子就去她面前告状了。她从寝室下来，到操场上抓到我之后，狠狠地掐了我一顿，大概就和容嬷嬷掐紫薇那样差不多。然后拎着我耳朵，从操场一路带回教室，然后又是一顿猛掐。小小的我，从这里开始明白，千万别在背后说人坏话。

（电影剧照里的同桌）

这事现在看起来鸡毛蒜皮都不是，但对三、四年级的小学生来说，不就天天是这些鸡毛蒜皮的事儿嘛。

但Z如果光会掐人，我今天肯定不会写她。她给我印象最深刻，也带有感激色彩的，是她会帮我检查作业。在一个班只有十几个人的山村

小学里，我的学习成绩算是班里数一数二的，所以我每次做完作业，很多小朋友都会来抄。

Z作为我的同桌，自然具有得天独厚的优势。但她绝对不像其他小朋友那样，光抄就完事，她每次都会帮我检查一遍，看看有没有加减乘除算错的，有没有作业里写错别字的。有些难题，还会和我一起讨论解题思路。遇到我的潦草字，甚至还会要求我重写。

很多次周末返校（我们是住宿制，周五回家，周日下午返校）的晚自习，Z第一件事就是检查我的作业。可以说，我能够打好加减乘除、一笔一划写字的学习基础，最后考上高中、考上大学，Z是有一份功劳在这里的。

（同桌，图片来自网络，非文中指代）

Z也不乏是个有趣的小女生。记得五年级的时候，有门叫作《人与社会》之类的课程，其中有幅插画，是古代小辈受长辈打屁股的家法。Z就把这“家法”用到我身上了。每次被老师点名起来回答问题或者背诵古诗，一旦说慢了或者说错了，Z就会用尺子轻打我的屁股，惹得我发笑。为了不被老师批评，我只能熟背古诗、课文，避免被她“教育”。

与Z相处小学三年后，六年级就从村小升到了镇中心小学，后又读初中，虽然还能偶尔见面，也只会问一声好。再后来，只成了记忆深处的“同桌的你”了。愿你一切安好，我的同桌！