制度还没有普及，问题已经很多了，教师退出机制，还未实施，先被唱衰。
说明大家真的很关心这个问题，从老师的角度来说，这关系到事业的问题，从家长的角度来说，这关系到孩子的教育问题。
如果教师有退出机制，那么哪一部分老师才是该被退出的呢？这是一个好问题，因为可能从学生、家长和校方的角度看，可能结果是不一样的。
大家最担心的问题是，考核淘汰掉好老师
这个机制从部分地区实施以后，大家最担心的一个问题就是：如果还是按照现有的方法对老师进行考核，领导们掌握老师的“生杀大权”，那么会不会有一些好老师，被淘汰了，只剩下那些会溜须拍马、懂得迎合制度的老师？
如果是这样，谁还能保证孩子们的教育？
其实不合格的老师是少数，大部分老师都是认真负责的老师，可是很多老师都更擅长教学，那些繁琐的考核让他们感到头痛。
这种担心很有必要，从家长的角度来看，同样担心学校搞的那一套机制有问题，最后把好老师淘汰了，剩下一些资格不够的老师，最后耽误了孩子们的学习。
新问题：只淘汰老师，不淘汰领导吗？
紧接着又有了新的问题出现，有网友提出：这种淘汰机制是针对老师的，这不就是分明挑着软柿子捏吗？只淘汰老师，不淘汰领导吗？分明就是领导更容易有问题！
还有人指出，有的学校，上课的老师没有多少，指望着代课老师上课，领导却有一大堆，难道最该淘汰的不是这些没有什么作用的“领导”吗？
也有人指出：这种退出机制，分明就是针对受苦受累的老师，不涉及到行政岗位，这就很有问题。以后是不是人们就更倾向于去做行政，瞧不上“老师”了，老师的地位低了，谁还愿意出力气去教学？
另外如果考核的人是学校的领导，按照一贯的作风来看，这些学校领导会不会把那些不懂得讨好自己老师给淘汰掉？
种种问题摆在眼前，说明这种机制对于提升教育环境，没有任何好处，还可能让一些学校的风气更差。
而这些问题摆在眼前，也是希望政策能够朝着更好的方向走，不要错失一个好老师，也不要让一个投机取巧的人一路往上爬，这对负责的好老师来说，不公平。
家访纳入考核制度？
有政策实施，就有相应的配套政策，不过能否得到大众的认可，就另说了。
随着“老师退出机制”的发起，有地区把“中小学老师家访纳入对老师的考核范围之内”，针对这个政策，老师还没说话，家长先不淡定了：问过家长的意思了吗？先问一问家长愿意不愿意让老师来家访，再谈其他的吧。
家庭一个隐私，其实很多家长不愿意把自己的家庭展示在老师跟前，涉及的因素有很多，比如说条件不太好的家庭，不希望老师对自己的家庭产生一些看法，连带着影响到孩子的心理发展，再比如说一些不太愿意泄露个人隐私的家庭，不管条件好坏，都不愿意让老师来入侵自己的家庭。
所以这个考核根本就不靠谱。
家校共育，增加彼此的了解，这肯定没有问题，但是家访没有必要，可以通过电话沟通或者是到学校面谈的方式，真的没有必要让老师登门到访，去深入了解学生的家庭背景。
教师退出机制，如果真的实施，考核标准很关键
相信最先提出这个机制的人，初衷是好的，是想要改善教育环境，提升教育质量，但是如果考核标准存在问题，这个机制不但对于改善教育环境没有帮助，还可能会起到相反的作用。
如果说公立学校设定了“教师退出机制”，那就公平一些，所有人员包括行政人员，领导，都有退出机制。
另外“老师”的考核标准不掌握在学校领导手里，而是参考学生和家长的评分。
除了这些点外，还有一个问题是，老师的考核标准是以学生成绩为标准，还是以学生的综合评分为标准，这些都应该是考虑的范围之内。
我们提出这些问题的，希望的结果是，不要伤害一位认真负责的好老师，也不要让那些只懂得玩弄权术的人，在教育行业如鱼得水。
学校应该是最干净的地方，孩子们在良好的教育环境中，健康地成长，不要让那些擅长助长歪风邪气的人，影响了教育环境。
惟愿安康
风气不就是这样吗？阿谀逢迎者哪里不受欢迎？真正脚踏实地干活的有几个招人喜欢，不被拿捏，特别是事业单位
人间烟火 回复 12-23 15:14
就是[点赞]
清风云影 回复 12-23 19:48
你是个明白人。
徐智谦
一天到晚那教师踩，工资不高，事情多，有本事哪公务员说事呀。老师本来就很卑微。
快乐 回复 03-21 20:48
[呲牙笑]尊师重道，笑话
隔壁老王
校长想这样太好了，明年换啥呢？车房都是新的啦
用户10xxx71 回复 03-19 09:28
明年试一试嫩模[笑着哭]
不会飞的翅膀 回复 12-23 21:43
换大别墅吧
花落知秋
拉关系笑面虎就变多
心随意动
这下领导又要舒服了，许多免费的东西又要免费送上门了。
用户14xxx76
好题目，怎么只辞退老师，不辞退领导呢？
落叶知秋
都是扯犊子玩！有关系的能退出？？
韩华勇
谁提出的这种考核制度就是不懂教育，违背了教育之根本。
一壶浊酒
文人傲骨最终抵不过现实社会
蓝闪蝶丁
领导都不上语数英了，也就不会有最后一名之说了，肯定就不会有领导被辞退了。
勿忘初心
体制内的人员数教师是最底。
一禅
精简机关，扩充一线。业务好的结果都当领导去了，这就是乱象。可以当领导，但是领导必须有课时任务，有绩效考评，接受下级监督，真的难
春雨门润百花
科学院都是领导决定一切，海外学子归无所依。现在搞基础教育，专家们快来支招
用户18xxx42
管理人员不会退、退的都一线没有关系的老师、
韩华勇
不知道老师招惹了谁。为什么男老师那么少，是傻吗？
保持45度仰望
方便领导了[笑着哭]
用户10xxx26
逗你玩、将你军、算你狠
用户14xxx07
发绩效是官太太老师发的多还是一线老师发的多，校长怎么定？何况是退出机制？
北平119
全面取消公立学校。当当学奴。有人就消停了。
Iron 回复 03-20 18:55
赞成，应该像美国学习，好的教育只有富人才能享有
用户13xxx94
然后每个老师都去给校长送礼 校长花不完
哈啰
分工不同，领导负责找事，辞退老师，哈哈
用户10xxx82
校长想怎样就怎样，反正考核不到他，即使有也不是来自下级。干活的永远发不了声，关键时候工会就哑巴了
亦晨曦
我同学进厂一个月3800。五险一金都有，摆烂了。就奔着双休不加班去的
巨物的优势
[病了哦]领导也要上课的好伐，当年我们英语老师是校长，政治老师是副校长。。
农泉
是！！！
用户63xxx18
稳操左券的和老师
感恩父母感恩观世音菩萨
君子务本 我们生长在一个不幸的时代。世间上的诱惑力太厉害，令人纸醉金迷，利令智昏。日新月异的科学发明，令人把“根本”都忘了。在这个不幸的时代中，若能认识环境而不随波逐流，不同流合污，就能改变你的命运、做一个幸运的人。 我们人的根本是什么呢？ 孔子说：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本欤。”人之根本就是“孝悌”两个字。在西方，人人都忘本了，根本就不知什么是孝悌。这像把树木的根刨出来一样，树没有根，或者露到泥土上，这树就会倒塌。人不懂孝悌，也等于树木没扎下根一样，如何成一个有用的人？ 君子要务本，在家要孝顺父母，悌敬兄长，要帮助家里的操作，不可好吃懒做。若能找到根本，那么就在这个世运不安、不幸的时代里，能做一个卓然独立、出类拔萃的幸运人。小朋友！你们应该做“疾风中之劲烛，烈火内的精金”，风愈大，这根蜡烛愈烧得光亮。人人颠倒发狂，而你不受物欲所诱惑，不同流合污，这就像疾风中之劲烛，真金不怕火炼，无论你如何烧它，其份量不减，因为这个金是纯真的。你们要像真金，任何烈火也烧不坏。
毛春良
近年来社会上滥传教师无用论，似乎什么人都可以吃教师这碗饭。 国家建设需要人才，人才的培养靠教育，因此教育是国家的根本。如果教师这么好当，人才这么好培养，我国也就不会在那么多技术领域被別人卡脖子了。 作为专业技术人员的教师培养高素质人才都是如此的艰难，作为非教育专业技术人员的他们又凭什么能更好地完成为国家培养高素质人才的使命？ 因此，随意攻击教师贬低教师存在价值是极其错误的，是对国家对民族对后人极度不负责任的行为。这些人要么极不理智，要么居心不良，意图坑害后人，从根本上摧毁我们的国家和民族。
思远
埋头苦干的危险了！
弱水
什么人都可以亏待绝不能亏待一线教学的老师，没有老师中国也就毁了!
用户17xxx39
淘汰老师需要制定完整的考核机制，主要考虑老师课堂教育能力，知识点，学生课堂学习参与度，优等生、差生对课业的理解程度，淘汰老师的监督权应该采取学生、家长、AI智能记录测试，组内评估打分开决定，校领导的淘汰权应该让老师来决定。简单说学生决定老师去留，老师决定校领导去留，才能风清气正
薰衣草等待ヾ、遗忘的爱情 回复 03-23 07:51
学生决定可太困难了，这么说吧，从小学到高中，没有一个孩子不喜欢带他玩的老师吧，你说的这些其实很对，但是做起来太难
孤独没什么不好
不能折腾教育，公务员全部合同制管理才是刻不容缓
高山流水
淘汰制让老师更没地位了，尊师重道怎么体现？
梅浅
沒有哪个单位不是裁减一线保住庞大的管理群
海纳百川
因为领导都是高级人才，而上课老师是蓝领工人。
咕噜咕噜
仗没有打赢，都是小兵怕死。
小白脸
人人都有参与考核的资格。最后无记名投票！
风行天下
领导不能缺的，干活的可以不要。
夜微凉
生育率上不去，生源会越来越少
喜欢海因为浪
把领导也换了
用户15xxx45
你从哪里听来的
arrowqx
最后是没关系的都被赶走，留下一堆摸鱼混子
踏雪寻春
好好干，领导日子会越来越甜
星辰幻影1003
学费要涨
心在远方
第二次当嗅老九了
岱宗书法篆刻
辞退8成宫误猿
用户18xxx85
得加钱啊，都辞了也没毛用
涟漪
大胆
天边意象
难得看到一遍关于教师的良心好文啊，必须点赞！
佐中佑
老师没尊严，没地位，能教出什么样的学生？尊师重道对他们来说就是狗屎，他们只需要舔狗。
AnthonyTau
那些是超出六界之外,不在五行之中。我们凡人的生死命运无法自定[呲牙笑]