图|来源网络（如有侵权请联系删除）

今天早上收拾妥当以后打开手机，就刷到了一个视频，让我看得无所适从，不可思议。

一个妈妈在辅导孩子写作业，情绪崩溃，突然就失控了，扇了孩子十几个耳光，又扇了自己一个耳光最后还踹了椅子一脚。

同时伴随着还有尖叫、怒吼。

“你写啊，坐正了，改啊……写的是什么……”

看完很震惊，觉得这个妈妈就像疯了一样，怎么就能到这种程度呢？

我自己是无法共情到这个妈妈的，因为我和我的孩子之间是平等的，一直是平等沟通，我无法想象如果我这样对待我的女儿……一辈子不可能发生的事情，我也不会让这样的事情发生，我接受不了，从女儿的角度我就接受不了。

我跟朋友讨论了这个情绪失控的妈妈，朋友表示能够理解她的崩溃。

“孩子在学习的时候态度不认真，敷衍，左扭右扭，我真的很崩溃，我昨天就发飙了，不过还是在可控的范围内，不像这个妈妈这样失控。”

我只有一个问题：情绪失控，对孩子提升有意义吗？

朋友说没有，我说那为何还要去让自己发飙生气呢？

她说这是没有办法的事情了，虽然知道这对孩子的提升毫无意义，甚至会有反作用，但是到了那个节点，还是无法控制。

我特别能理解朋友说的“能理解这个妈妈崩溃的点”，她看到一些自己的影子，不过她会理智很多，把这种情绪控制到一定的范围内。

能共情到的和不能共情到的一定是两个人群，人都是以自己的角度来看世界、评判世界的。

我是不能共情到的人群中的一个，因为我和孩子的日常相处方式是平等的，过完年孩子5岁了，我就更尊重她的个人想法和选择了。

有人会问：平等地对待孩子，他们真的会朝着好的方向发展吗？

朋友就认为孩子是“一天不打上房揭瓦”，有的时候打、骂，都是为了纠正孩子的错误行为和方向，把孩子带到正路上来。

如果说能够控制在一定的情绪范围内，动手的力气也能控制在一定的范围之内，通过这样的方法教育，也会有一定的效果吧。

但是情绪失控下的这种过激反应，我认为只有负面的，没有任何正面的引导意义。

任何一个家长和孩子的相处模式，都有固定的模式，家长习惯了这样的模式，孩子也习惯了这样的模式（被动习惯也算是），我始终觉得如果从一开始，我们就保持靠一点点沟通来解决问题，那么孩子也能接受这样的方式。

我之所以愿意选择平和的方式，我是觉得这是更有效的方式，而且不会衍生不确定的负面影响。

但是，一个残酷的现实是，这个方法可能真得只适合从一而终，就是孩子从2岁开始，我们就选择平等的沟通方法，不会用大人惯用的“打骂、怒吼”手段来达到孩子听话的目的，那么孩子就一定会逐渐成为一个愿意用沟通的方法内解决问题的人。

我其实并不是严格地反对打孩子的妈妈，我觉得对于幼儿来说，打几下屁股，让他们冷静下来，也不算不是一种好方法（不能太频繁了，一年一次还是可以的）。

孩子从出生到一路成长起来，在幼儿园阶段，因为孩子无理取闹，情绪到了某个点，打一两次都是正常的。

可是我们还是要努力控制自己的情绪，做一个负责的家长，打什么位置，打到什么程度，这个不应该是无知的，应该是确定的，换一句话就是一定要在理智范围内。

但是当孩子懂事了，有了自己的想法以后，上了小学了，我是无法支持“打孩子”这件事的，一旦想到孩子受到家长情绪崩溃状态下的暴打，无法接受。

朋友说，辅导作业减寿，因为真的会气到不行。

朋友问我为什么不会生气，是不是孩子太优秀了。

孩子的资质都差不多，这个年龄段行为习惯也差不多，基本上这些点孩子身上都会有。

不生气，是因为我能平等地看待孩子，我不会按照我的水准去要求孩子，我在跟孩子接触和沟通的时候，能够清晰地划定界限，接受孩子的年龄，接受孩子的不完美，接受孩子的幼稚，有的时候甚至是不够配合。

当我们在开始辅导之前，接受了这一切的时候，怎么还会生气呢？

这也是我不理解的一件事，我权当认为，生气就是因为没有降低标准。

好习惯不是一朝一夕养成的，多盯着乐观积极的方面，看到孩子进步的点，就不会陷入情绪炸弹里了。

跟孩子接触的时候，情绪崩溃失控，伤娃伤己，话说多少都无法叫醒一个不想醒的家长，还是多控制吧。