西安市教育局近期发布消息，自2026年起，中考计分科目将由10科减少至7科，保留下来的科目为语文、数学、英语、物理、道德与法治、历史以及体育与健康。
对于这一政策调整，大家觉得它能否减轻学生负担，推动学生全面发展呢？
相信大家都在想，化学呢，去哪了？
领导灵机一动，却忽视了教研的重要性。
为何中考化学不能被取消呢？
原因在于高中物理、生物、地理等学科与初中所学并无太多重叠。
高中物理从力热电光原开始教学，不会涉及初中独有的流体力学和力矩平衡。
高中生物则重新讲授细胞、遗传学、生理学等内容，生态学和生物工程更是全新的领域，不涉及初中的动物学、植物学和人体器官系统。
高中地理虽然会涉及初中的世界地理和中国地理知识，但这些并非高中地理的核心内容，高二时老师会再次讲解。
高中历史在高一就会安排学生重新学习初中历史，而高考中关于初中独有的细节知识的题型并不多见。
高中思想政治也与初中的道德与法治完全不同，即使是初中有所涉猎的政治和法律部分，也需要重新学习一套话术。
对于以上学科，如果初中没有学好，没关系，因为高中可以从头再来。
化学却不同，初中化学和高中化学是一个连续的整体。
初中化学的所有知识点都会在高考中出现，而这些内容并不包含在高中教科书中。
高中化学的第一课《物质的分类及转化》要求学生对初中化学的重难点如酸碱/沉淀/氧还非常熟练，并在此基础上进行深入学习。
对于根基薄弱的学生来说，甚至可能无法理解氧化物为何具有酸碱性。
高中化学的元素部分包括Na、Cl、Fe、Al、S、N、Si等，这些元素是继初中学习的O、H、C、Ca之后继续深入的内容。
现版本的教材编排是从70年代开始，将初中学Cl、高中学C的顺序对调过来的，这充分说明了化学是一个连续的体系。
如果中考不考化学，意味着许多学生需要在高一时补回初中欠下的化学知识，原本想要减轻负担的结果反而增加了压力。
尽管初中化学课程本质上只是一门化学基础入门课程，且难以实现彻底的扫盲效果，但它仍然能发挥一定的作用。
这项政策一旦实施，不难预见将会涌现出大量缺乏常识的人，例如以往那个“我们恨化学”的荒谬广告语所反映的现象。
加上当前实行的五五分流政策，可以预见未来将近半数的人将完全不具备任何化学基础知识，几乎成为化学领域的文盲或半文盲。
与地理和生物等学科不同，这些学科至少在初一初二阶段已经学习了两年，而化学作为初三才开始的新科目，在应试教育的压力下，学生往往更关注中考冲刺，因此很少有人能够真正投入精力学习化学。
这种情况显然是不合理的。
一些地区曾尝试过类似的改革，但由于高校反馈不佳，最近几年又逐渐恢复了原状。
西安似乎并未吸取教训，仍执意推进改革。
因为改革是硬性要求和指标，不进行改革就无法完成工作总结。
如果要改就要彻底改革，否则就无法展示改革成果。
这也反映了一种形式主义的做法。
未来再回头调整时又能创造出新的政绩，但这可能会让这几批孩子付出代价。
现在的高考改革允许自由选择科目，与过去的文理分科有很大不同。
越来越多的高校发现自由选科存在问题，大多数专业的招生又回到了限制物理加化学以及限制历史模式，这实际上是加强了理科、削弱了文科的一种变相分科。
高考改革是否成功最终取决于实际情况。
在这种背景下，简化中考并没有帮助，反而可能增加高中生的学习负担或降低西安学生在高考中的竞争力。
随着时间的推移，西安地区理工农医类高考生源的质量预计将会显著下降，届时教育政策可能不得不做出相应调整。
教育局部分人员的自然科学知识水平有限，对视野在理工科学科中的重要性认识不足。
数学、物理、化学和生物这四门科目并非孤立存在，它们在基础逻辑上有着广泛的视野交集，甚至文科中的自然地理也大量涉及理科知识的应用。
一直强调数学教育要与生活实际应用相结合。
这种所谓的“结合实际”的方向，实际上并不能称之为真正的应用，更像是在无用之处过度雕琢。
大多数人并未意识到，初中和高中的物理、化学、生物学科本身就是极佳的数学应用场景，远比小学阶段的简单运算更加实用和深入。
而高中数学几乎找不到直接的生活化应用场景，其本质上是为高等教育做准备。
如果中考不考察这些内容，那么初中阶段就不会教授相关知识，导致学生到了高中后，对于化合价、氧化还原反应、质壁分离等概念感到陌生。
对于顶尖学生来说，初中是否教授这些内容影响不大，他们可以通过自学来补充缺失的知识。
但对于大多数中等水平的学生而言，这将是一个巨大的挑战，因为高中教材不会因为西安市教育局的教学节奏而改变。
孩子还小，未来几年环境的变化或许会促使西安教育局将化学、生物和地理等学科重新纳入教学重点。
只是苦了西安近几届的初中生和高中生，他们正在成为某种“教学实验”的对象，而且这种实验既无聊又缺乏实际意义。
各位对此有何看法？
hmilyliukang
信号是证明25届是政策试验品，屁股决定脑袋.
用户11xxx08
降低英语权重，至少低于体育，逐步取消英语，可作为特长班，类似于体育生，艺术生这种模式。