语文老师群里被一篇落叶的作文刷屏了。孩子写得是真的好，技巧用得很柔和，故事设计也不错。这样的孩子是怎样练出来的呢？方法特别简单，普通的孩子也能做到。

写《落叶》的小作者懂得调换视角，用第一人称来写落叶的经历，很有创意。全文看似是按照时间顺序来写的，实则还隐藏了一条暗线，那就是落叶发现自我的过程，有明有暗，层次丰富。如果孩子在小学能够写出这样的作文，未来初中，高中再多加练习，相信高考一定能够写出高分作文。

那如何才能让咱们家连200字都写不出来的孩子会变成这样的孩子呢？方法总结起来有三点。第一，一定要练笔。特级教师蒋军晶说，想要提高作文水平，就必须拿起笔来。作家之所以能够成为作家，是因为他们能够坚持坐在书桌前不断地练习。因此练习是不能少的。

第二，一定要启发。不要要求孩子每天写日记，却从来不启发他。蒋军晶老师有一次布置了一篇作文，上学路上或者是放学路上。同学们怨声载道，不就是起床刷牙，出门坐车嘛，都是鸡毛蒜皮的小事，有什么好写的吗？但蒋老师启发孩子，如果把这些小事儿像穿糖葫芦一样一个不落地写一遍，显然没意思。但我们可以抓住一件小事放大了写。

比如说我有一个赶快妈妈，从我起床到吃饭到出门，妈妈总是不停地说赶快赶快，把这个过程放大了写下来，是不是很有意思呢？杨老师说只要活着就就会有事情发生，只要抓住特点，放大了写，文字就能变得非常精彩。经过他的启发，孩子们交上来的作文都有所提高，把平平无奇的放学路上写得有声有色。

第三，一定要有技巧。要写好作文是一定有技巧的，但很多孩子不能把课上学到的技巧活学活用地运用起来，这与课堂时间有限有关系。所有孩子在家的时间就更为重要，如果说在家能够接触到一些写作大家的文字，并且多读，多看， 多练，相信很快就能成长起来。

另外家长们也要多多参与孩子生活中，采用启发式教学，多引导。其实家长们多跟孩子分享生活也是提升孩子写作水平的一个好方法，否则只是靠单纯的技巧去写作是比不上生活气息的文字的。因为孩子在小的时候本来情感就比较丰富，可能看到一个小虫子被踩死都会有很深的共鸣，会感到伤心，甚至会哭。如果能把孩子的这一份共情展现在文字当中，是很加分的。

总结一下，就是要让孩子多感受生活，并且家长们也要带领孩子多读书，多看书，并且将这些写作技巧与情感结合在一起，相信孩子的写作水平肯定水涨船高。