犯罪心理学专家李玫瑾也说过，孩子没有朋友是要出问题的。而在三到六岁儿童学习与发展指南当中强调，在人际交往方面，孩子要达成四个目标只有三年的时间，可以说时间紧，任务重。来看看您家孩子做到了几个吧。

在三到六岁儿童学习与发展指南当中，明确要求孩子要达到的四个目标是，第一，愿意与人交往，第二，能够与同伴友好相处，第三，具有自尊，自信，自主的表现，第四，要懂得关心，尊重他人。

其中每一年都有不同的具体要求。这四个要求对于小朋友来讲还是很有难度的，但这却是孩子必不可少的发展进程。李玫瑾教授说，人如果没有朋友，他会感到孤独，没有安全感，缺少很多乐趣，甚至很多犯罪嫌疑人都有一个共同点，就是身边一个朋友都没有。因此，家长一定要在三到六岁帮孩子打好社交力的基础。

我家coco在三到六岁因为各种原因换过四个幼儿园，支持我这样做的就是孩子强大的社交能力。而升入小学之后，我发现班里确实有些孩子不会交朋友，他们只有coco一个朋友，如果coco请假了，他们就不想去上学了。

这就是家长在三到六岁没有重视培养孩子的社交能力造成的。因此，如果您家也有三到六岁的小朋友，一定要在幼儿园期间把孩子的社交力给培养起来。具体的方法要注意以下三点。第一，一定别闷在家里。家长要多带孩子出门，多接触陌生的小朋友，这样才能开拓孩子的社交面，千万别把孩子圈养在家里。

第二，一定要准备好工具，出门的时候记得给孩子带一些玩具，小零食，小绘本，遇到小朋友了可以一起分享着一起玩儿。书是咱们孩子的，其他孩子想要看这个，就要跟咱们孩子玩儿，对于孩子来讲是一个比较好的促进关系方法。

第三，一定要提前演练。在社交的过程当中，孩子会遇到各种各样的问题，如果孩子心里没有做好准备，就会愣在那里，在那里受委屈，这样会大大打击孩子的社交积极性。家长要尽量避免类似的情况，就要提前带孩子做好情景演练，让孩子遇事儿之后至少有一条平时他已经练熟了的处理方式。

这方面，您可以找一套培养儿童逆商的绘本，用来给孩子演练，提升社交能力，比如被孤立后要如何处理。这些绘本家长可以先带孩子读一下，随后跟孩子聊聊，他是否遇到过类似情况，他心里会不会很难过。

最后，还可以拿宝宝的毛绒玩具跟宝宝一起演练一下，看看孩子能不能熟练地使用好这些方法，平时跟孩子演练的越多，孩子在真正与小朋友相处的时候就越有自信。内容一定要包括被孤立、被欺负、胆子小、被拒绝、被嘲笑、比赛输了、做错事儿、成绩落后、失败、不高兴、有困难说错话等等。

可以说覆盖了孩子三到六岁会遇到的大部分问题，这些不但要实景模拟，还要找到好方法，切实帮助孩子提升社交能力。如果您也有幼儿园的小朋友，就别犹豫啦，赶紧带孩子一起演练起来吧。