颖颖今年2岁多，邻居家的小男孩浩浩和她相差几天，因为俩孩子都差不多大，所以两家人经常带孩子凑在一起玩。
有一天，两孩子在小区楼下玩，浩浩突然捂着脸哭着跑到妈妈前，撅着小嘴喊：“妈妈，颖颖咬我，颖颖咬我。好疼！”
“女孩子家，怎么可以做出咬人这么粗鲁的事来。”在一旁的颖颖妈训斥着女儿，并举起手打了女儿一下。这时两个孩子都哭了起来。
回到家，吃完饭，一家人坐在沙发上看电视，颖颖坐在妈妈的怀里，突然狠狠地咬了妈妈的手一下，爸爸把颖颖抱进怀里，颖颖竟然也想要咬爸爸。
后来家人都有了防范意识，颖颖再也咬不到人，却开始咬床单、咬衣服。颖颖妈妈不禁担心起来，女儿这到底是怎么了？是不是孩子得了什么病？
孩子咬人其实并不是为了咬人，为什么这么说呢？
其实像颖颖这样，喜欢咬人，咬不到人就咬床单、咬衣服的行为。是他们口腔敏感期的一种延续，是孩子在用口和牙齿探索世界的表现。
我们不要将孩子的这种无意识的探索行为看成是恶意的伤害。
根据调查发现，绝大多数的孩子在3岁之前都存在咬人的情况，随着孩子的成长，咬人习惯会消失。
但小孩子还不能分辨自己行为的好坏，因此我们家长需要了解宝宝咬人行为背后隐藏的原因，及时给孩子以正确的引导。
首先我们要分清孩子在不同的阶段为什么咬人？
（1）5～7个月的宝宝
如果宝宝牙床总是感觉不舒服，他们会通过咬人来缓解，试图摆脱自己的新牙。
有些宝宝有时候会在妈妈喂奶的时候咬一口，这是因为他们嘴里不舒服或者是因为出牙产生了疼痛，忍不住才咬人的。
（2）8～14个月的宝宝
当孩子不安或愤怒时也有咬人现象，有的孩子不咬妈妈只咬爸爸，这往往是表达“我需要关注”的意思，可能是爸爸与他相处的时间太少，对他的关心不够。
有些孩子会在高兴的时候咬人，咬的对象可能是小朋友，也可能是父母。这个时候，如果父母提出不准他们咬人，他们很可能就停止自己的行为。
（3）1.5～3岁的宝宝
心理学家皮亚杰的认知理论，2岁以下的孩子处于感知运动阶段，他们主要不是通过眼睛、耳朵看到的、听到的产生思考，积累知识，更多的是通过吮吸、抓、抚摸、咬等行为来与外界发生直接的互动反应，从而建立起初步的环境认知。
所以，我们会看到孩子什么东西都往嘴里塞，什么东西都用嘴咬，才不管它是不是卫生，是不是安全呢。
因为他们在通过嘴的咬、舔、吮吸等行为认知这个物体。孩子咬人不是他们有意识到，故意的，只是他们探索环境的一种方式。
那么，当孩子出现咬人行为时，应该怎么做呢？（1）满足宝宝口腔探索的敏感期。
我们说过宝宝之所以会咬人是因为他们在用口腔和牙齿探索世界，妈妈应该满足孩子的这种需求，但是并不一定要满足他们咬人的欲望，只是满足他们想咬的念头。
这时妈妈可以为孩子提供一些软硬不同的食物，满足他们的味觉和触觉。如果宝宝因为长牙而咬人时，妈妈可以给他一些安全的东西来咬，比如：磨牙圈、磨牙饼干或磨牙棒等，以缓解孩子难以忍受的牙床不适感。
（2）为孩子提供一些比较硬的食物
专家研究发现，宝宝在2岁左右，吃像面包、馒头这种稍微带有一定硬度的东西的时候，和老人咀嚼的方式非常相同，这是因为他们的牙齿功能还不够完善，不懂得如何用牙齿很好的咀嚼。
所以在2岁之前很多妈妈给宝宝准备的食物大多数都应该是稀软的或者流质的。但是这并不意味着宝宝不能够咀嚼，相反，父母应该为孩子提供一些比较硬的东西，让他们锻炼自己的咀嚼能力。
父母不要担心宝宝牙齿还没有完全好，是否能够咀嚼比较硬的东西，孩子们是很聪明的，他们通常会将比较硬的东西咀嚼完吐出来，然后再次咀嚼，即使偶尔被卡了一下，他们也能够很快地进行自我调整。
如果你通过这样的方式让宝宝锻炼自己的牙齿，就能够从很大程度上避免宝宝频繁咬人的问题了。
（3）不要训斥和打孩子
很多父母因为不知道孩子有咬人的敏感期，一看到孩子咬人，很多妈妈会威胁孩子说：“再咬人就把你的牙都给打掉。”
孩子一看到原本笑呵呵的父母突然之间变得像恶魔一样凶巴巴的，非常的恐怖，就会很难接受这样的巨大转变，会在心里留下不小的阴影。
当孩子咬人时，大人千万不能在孩子面前笑，否则孩子会认为受到鼓励和赞扬，认为咬人是一个有趣好玩的游戏，应该适时地跟孩子说:‘不能这样，妈妈会痛哦。，”宝宝通常马上就能知道哪种情况下不能咬人。
结语，孩子咬人不是他们有意识的，故意的，只是他们探索环境的一种方式，当孩子出现咬人行为时，我们不要训斥和打孩子，只要正确引导，孩子随着年龄的增长这种情况会就会逐渐的消失的。
