毛主席说过，人还是要学一点历史的。

但是，我们要学的历史，是真实的历史，不是神剧的虚构，不是公知发明的伪史。

对于美国的评价，国内大众容易陷入两个极端，其中有一种观点是极端推崇，认为“月亮是美国的圆，空气是美国的甜，地球离了美国不转。”

网上曾流行一篇文章，论述美国近百年来，对中国的种种“恩情”。

什么恩情呢？

一，八国联军侵华时，列强欲瓜分中国，美国极力阻止，中国才避免被瓜分的命运。

二，中国背负庚子赔款的巨额债务，美国倡议各国将赔款退还中国，减轻了中国负担。

三，美国帮中国建立清华大学，选派中国人到美国留学，为中国培养大量优秀人才。

四，美国二战时期援助中国，帮助中国打败日本，没有美国援助，中国早被灭亡。

这些观点流行甚广，很多年轻人受其影响，认为西方列强中只有美国对中国最好，没有侵略过中国，中国应当“感恩”，不该把美国视为对手和敌人。

上述所谓“恩情”中，一小部分内容是史实，比如退还部分庚子赔款、选派中国人到美国留学、二战时期援助中国，等等。

但是，根据这一小部分史实，便得出“中国避免被瓜分、减轻中国负担、为中国培养人才、中国避免被灭亡”等等一系列结论，则是荒谬之极。

更何况，这些行为背后，隐藏着美国不可告人的动机。

美国对中国所谓“恩情”，暴露了他一贯的方式——伪善。

时间已是2023年，我们有历史为鉴，实在不该再犯这种幼稚的认知错误。因为，早在70多年前，毛主席就用连续5篇文章，彻底揭穿了美国的伪善面具。

如今，有必要重温毛主席的犀利批判，让广大国人认识美国的真实面目。

今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。

时间回到1949年。

新中国成立前夕，蒋介石失败已成定局，最不高兴的，是美国人。

美国人帮助蒋介石打内战，是在亚太地区的一枚重要棋子。

试想，把一个拥有几亿人口、几百万平方公里国土，与苏联、印度接壤，与日本相邻，发展潜力巨大的国家，发展成自己的重视小弟，对其全球布局有多么重要！

可惜，蒋介石是扶不起的恶斗，不经打，让美国一番苦心化作东流水。而即将诞生的中国新政权，很可能倒向苏联那一边。

军事阴谋失败，美国开始搞政治，玩舆论。

1949年，美国政府发表《美国与中国的关系——着重于1944—1949年时期》白皮书，随白皮书一同发表的，是时任美国国务卿艾奇逊写给杜鲁门的《附信》。

这些白皮书的内容，基本上可以概括成几种论调：“对华友谊论”、“否定革命论“西方催化论”、“极权政府论”，等等。

《白皮书》一出，让很多国家对中国和中国共产党产生错误认识，就连我们国内一些精英知识分子阶层，也被《白皮书》迷惑，对美国感恩戴德。

对于美国的阴谋，毛主席洞若观火。

1949年8月中旬至9月中旬，短短一个月内，毛主席亲自出手，先后撰写5篇文章，作为对美国《白皮书》的回击，如洪钟大吕，振聋发聩。

这五篇文章，分别是《丢掉幻想，准备斗争》《别了，司徒雷登》《为什么要讨论白皮书？》《“友谊”，还是侵略？》《唯心历史观的破产》。

后来，这五篇文章被概括为“五评白皮书”。

如果把“五评白皮书”视为一个整体，《丢掉幻想，准备斗争》就是一个总纲，毛主席开门见山，提纲挈领，把所有论点集中表达出来，其余四篇则是这些论点的深化和具体化。

美国的《白皮书》重点介绍1944年至1949年的中美关系，对于之前的中美关系，美国人讲得很模糊，总结起来就是“美国很早就关注和关心中国，并借助宗教传播、慈善救济和文化教育等方式，团结中美两国人民和加深中美两国友谊。”

对于中国的侵略和压榨，避而不谈。

总之，近代美国对中国非常“友好”，即所谓“对华友谊论”。

为了增强“真实性”和“说服力”，《白皮书》列举了几个实例，如：利用庚子赔款培养中国学生、二战期间废除治外法权、二战时及二战后大量“援助”中国等。

看到这里，眼熟吗？

没错，现在网上流行的美国对中国“有恩”的观点，就源自美国1949年发布的《白皮书》，70多年前的陈词滥调。

对于这些谎言，毛主席一一进行了批判。

所谓《望厦条约》什么不是平等友好条约，而是美国趁火打劫，借着清政府被迫与英国签订《南京条约》时，施加压力，强迫中国“接受五口通商”和美国人传教等。

所谓利用庚子赔款培养中国学生，根本不是美国出钱，因为庚子赔款本身就是针对中国的不平等赔款，美国培养中国留学生，旨在为美国侵华提供更多服务。

所谓废除治外法权，只是名义上的，“沈崇强奸案”的犯人仍然回到美国而逍遥法外，没有得到中国法律的惩罚。

所谓二战期间对华援助，不是为了推动中国发展和保护中国人民利益，而是为了“帮助蒋介石杀死几百万中国人”和实现美国在华利益。

说到底，美国炮制的“对华友谊论”，实质是美国为了改变对华形象而美化侵略的论调，是赤裸裸的欺骗，只要认真学一点历史，就能戳破其伪善面具！

可仍有人对美国抱有幻想，尤其是一部分受美国恩惠的知识分子。

对此，毛主席看得清楚，直言不讳道：

“有一部分知识分子还要看一看。他们想，国民党是不好的，共产党也不见得好，看一看再说。其中有些人口头上说拥护，骨子里是看。正是这些人，他们对美国存着幻想。”

这些人为什么会对美国抱有幻想呢？这与他们的出身有关。

如今，国内不少人羡慕美国，选择去美国留学，这些大多是个人行为。

清末民国则不然，当时中国政府有计划、有组织选派大量年轻人赴美留学，而在这背后，是美国政府的积极谋划和推动，提供各种优惠优待，让中国对赴美留学趋之若鹜。

这些留学生看到的是美国的强大，接受的是美国为代表的西式教育，对美国式的自由、民主思想产生倾慕，认为一切都是美国好，他们回国以后，鼓吹中国应该学习美国，甚至全盘西化美国化，一切唯美国马首是瞻。

在美国的培养下，一批亲美反共（有的虽不反共，却对共产党没有好感）的新型知识分子群体形成，蒋介石的国民党政府中，大多便是这种知识分子。

对于美国的野心，毛主席看得透彻，批得犀利：

“为了侵略的必要，帝国主义给中国造成了数百万区别于旧式文人或士大夫的新式的大小知识分子。对于这些人，帝国主义及其走狗中国的反动政府只能控制其中的一部分人，到了后来，只能控制其中的极少数人，例如胡适、傅斯年、钱穆之类，其他都不能控制了，他们走到了它的反面。”

说白了，近代中国大量新型知识分子的出现，除了中国自发培育外，还与帝国主义的侵略有关，是帝国主义文化侵略、精神侵略的产物。

相比军事侵略，文化和精神侵略往往更有效、更危险，也是美国更擅长的。

在《“友谊”，还是侵略？》中，毛主席有着更具体的论述：

“美帝国主义比较其他帝国主义国家，在很长的时期内，更加注重精神侵略方面的活动，由宗教事业而推广到‘慈善’事业和文化事业。”

当时，很多美国人在北平、上海、南京、广州等大城市开办学校，燕京、协和、汇文、圣约翰、金陵、东吴、之江、湘雅、华西、岭南等私人或教会学校，都是美国人设立的，司徒雷登就是从事这些事业出名，因而做了驻华大使。

客观上讲，这些学校为近代中国教育做出了一定贡献，这些学校的创始人本身或许没有文化侵略的主观意愿，但他们的美式教育模式却培养出了一批自由主义分子、民主个人主义分子，这些知识分子大多亲美的、拥美，而这就是美国想要的结果。

因此，美国的伪善面目和欺骗做法在中国拥有一定社会基础，只是这层基础很薄弱，最终在蒋介石被击败、共产党建立新政权等无可辩驳的事实面前被击垮。

如果说当时一部分人不识美国真面目，仍对美国存有幻想。那么，如今还有人抱着70多年前美国编织的谎言大放厥词，美化美国侵略，真不知是何等用心！

这就是美国，数十年来，一直利用掌控世界舆论的优势，搞什么“白皮书”，内容无外乎美化自己、黑化别人，我打人有理，你打我反动……以此搅乱一个国家的民众认知，洗脑少数精英阶层，被洗脑的精英阶层，反过来再替美国鼓吹。

直至如今，美国还经常玩这一套，还有人自愿上当。

看看现在的美国，毛主席的8字教诲仍然适用：丢掉幻想，准备战斗！