“科学技术是第一生产力”，这是当年邓公提出的论断。

所以，怎么搞好科技，就是非常重要了。

那科技进步是怎么来的呢？

如果我告诉你，是摸鱼来的，你可能会说我是标题党。

别急喷，先看完我下面的分析。

1987年的诺贝尔经济学奖，由索洛获得。

得奖理由是，索洛从理论上证明了，持续的经济增长，必须要依靠技术创新。

这里要注意下，索洛说的不是隔一阵子，偶尔来一个创新，他说的是，创新必须持续不断，增长才能持续不断。

那问题就来了：知识和技术的创新，它到底是从哪来的呢？

过去，我们觉得，那是天才人物灵光一现想出来的啊。

大家上学的时候一定听说过一个故事，古希腊科学家阿基米德一直在苦苦思考怎么测量皇冠的比重，有一天他去洗澡，突然顿悟，惊喜地叫了一声：“Eureka！”（尤里卡）。

于是，我们就把这种突然找到科学发现的时刻叫做“尤里卡时刻”。

真的是这样的吗？

我们还是看看有史料记载的工业革命历史吧。

我们都知道，工业革命开始的标志是发明珍妮纺织机。

那珍妮纺织机长啥样呢？

它其实就是把纺锤从横着放改成了竖着放，这样原来只能放一个纺锤的机器，就能竖着并排放好多个纺锤，所以效率就上去了。

你说，这里有什么开天辟地的新发明呢？

所以，事实的真相是，这种小改进一个接着一个，加起来就是早期的工业革命。

当时发明这些机器的英国工匠，哪里知道什么是牛顿力学啊，他们连大学都没上过，大部分都是熟练技师。

所以你看，在现实的经济世界里，大多数的创新都不靠天才人物，而是靠人民群众，是靠无数能工巧匠，以及普通的科研人员，反复尝试，错了再试，在日常的生产和科研过程中，通过经验的增加，一点点积累起来的。

推动人类进入蒸汽机时代的瓦特，也是一名工匠，是从点点滴滴的工作中，才琢磨出怎么改良蒸汽机。

这样的创新，就是我们很熟悉的一个词——干中学。

从干活中学习，然后创新技术。

我们不是先有知识再干活，不是先会干活再干活，而是干着干着才会干，干得越多才越会干。

咦？不是说摸鱼提高生产力吗？

现在怎么变成干活促进技术进步了。

先别着急，还有后手呢。

经济学家发现，用这个“从干中学”的模型来解释技术进步，会遇到两个问题。

第一个问题是，资本积累跟技术积累未必总是正相关的，就是它们变化的方向未必总是相同的。

这什么意思呢？

我们举个例子吧，从原来的诺基亚砖头手机，换成苹果的智能手机，是不是工作效率会大大增加了。

这是技术进步，提高了生产力，这点大家没有异议吧。

好，那如果你从iPhone11，再换成iPhone 12，这里面有进步吗？

光看手机的技术参数，进步还是有点，玩游戏更流畅了些，拍照更专业了些，屏幕分辨率更高了些......

但工作效率真的提高了吗？

请诚实回答，你的手机从iPhone11，换到iPhone 12，工作效率有没有提高。

所以说，如果一家企业买了最先进的机器，反而可能说明它的技术水平到顶了，再想提升比原来更难了。

是的，苹果公司的产品很先进，也赚了很多钱，但是它的产品已经很难推动生产力的提高。

这就是资本积累跟技术积累，就有可能不是正向变化，甚至是反向变化的。

第二个问题是，通过资本积累来实现技术积累，大多数企业有这个钱没这个命，它们存活的时间不够实现什么经验积累。

啥意思呢？

就是技术进步需要时间，干中学嘛，你总得干很久，但企业活不了那么久呀。

比如我们看中小企业的平均存活时间，日本是12年，美国是8年，中国只有3年。

那对于一个国家的经济增长来说，3年能积累什么技术经验啊。

所以靠企业搞干中学，其实不现实，小公司没这命，大公司，技术已经够先进了，到头了，就像苹果公司那样，手机越来越好，但对生产力的提高丝毫没有贡献。

好了，既然靠企业搞技术创新，有点靠不住，那靠谁呢？

我们想想，当年发明珍妮纺纱机的哈格里夫斯，改良蒸汽机的瓦特，他们的发明，是在本工作之外搞的。

如果哈格里夫斯整日整夜去纺纱，就没时间去想创新纺纱机了，同样的，瓦特要是忙于生计，也不会有空闲去搞蒸汽机。

我们熟悉的物理学家爱因斯坦。

爱因斯坦的本职是瑞士专利局的公务员。

他学数学、学物理，一直到发明狭义相对论，那全是业余爱好。

人类很多重要的知识和技术的积累，不是人类在劳动的时间里面创造的，而是在不劳动的时间里面创造的。

人不是只有劳动这一块时间啊，人还有各种不劳动的时间。

我们要吃饭、睡觉、消费、娱乐、陪伴家人，还要学习，在这一大块时间里面，我们都是不劳动的。

现在很多人把经济增长，只考虑人的劳动时间，忽略了人不劳动的时间，这其实是非常错误的思想。

马克思就说过一句话，叫“时间是人类发展的空间”。

也就是人的自由时间越多，他能发展的能力维度就越多，这比他把全部时间用来闷头劳动，给社会贡献的生产力还要更大。

当马克思看到英国工人争取缩短工时，从12个小时到10个小时，又从10个小时到今天的8个小时，他老人家多么地兴奋。

因为如果工人把全部时间都投入劳动，他们就丧失了个人发展的空间，从长期来看，对经济增长反而是不利的。

所以，请安心摸鱼，你是在为经济的长期发展做贡献。

当然，如果我们从企业的视角去看，老板恨不得自己的员工24小时都投到工作中——996是福报，跟我做兄弟别谈休息。

但我们从社会的视角去看，那些不劳动的时间里面实现的知识积累，会对经济增长有积极的作用。

这部分不与企业结合、不投入劳动的时间，经济学家给它起了个名字，叫人力资本投资。

它也是投资，但是不是投在资本上，也不是投在产品上，而是用来提升人本身的价值。

对个人来说，就相当于是读书学习、提升能力。

对国家来说，就是教育投入或者研发投入。

这不是我瞎说哈，这个理论最早是一个叫保罗·罗默的经济学家提出来的，他也获得了2018年的诺贝尔经济学奖。

一个好的、能维持经济长期增长的社会，它是不会鼓励人们无止境地勤奋的。

这不是因为我们要留出时间享受生活，而是因为再勤奋的劳动，它最终只能维持现有经济规模，而不能给经济增长提供增量。

好的社会，它会追求在劳动时间和非劳动时间之间，维持一个健康的平衡。

它不是站在企业家的角度去思考，而是站在一个更高的角度，一个能够帮助人民群众自我发展、自我实现的角度，去创造各种机会，让我们整个社会越来越生机勃勃。

所以，请旗帜鲜明地反对996、反对无休止加班。

我们要留出时间去学习，去增值自己，往小的说，是为自己；往大的说，是为了社会经济保持长期发展。

现在你相信，摸鱼能提高生产力了吧。