网课作业玩梗蔡徐坤，老师看懵了：能不能严肃点

网络世界日新月异，“网络梗”也更新很快。有时候翻看短视频的评论区，发现很多评论根本看不懂，其实心里是知道人家在玩梗的，但就是不知道那些“梗”来自何处，又为什么突然流行了起来。

有的玩梗还挺有意思，纯属自娱自乐而不会伤害他人，谈不上高雅也不显得不庸俗，你看得懂或者看不懂都不会影响什么，但有的就挺膈应人，比如有的学生会不分场合地玩梗。

有的玩梗不分场合

我们都知道，说话和做事要注意场合，有些话可以在这个场合说但不能在那个场合说，有些事只适合出现别处而不是教室。

一学生在给作文《英雄》列了一个提纲，其中一层的内容是：英雄是不畏艰难、脚踩切尔西的男人。切尔西是什么？为什么叫“脚踩切尔西”？老师都看傻了。在作业本上玩梗，不太适合。

这篇作文也显得调侃有余、严肃不足，特别是结尾，不过学生可能以为这样很幽默。这样写根本不能展示真实水平，如果经常在下笔前摆出了一个调侃的心态，那么可能要不了多久，就写不出一篇实实在在、真真切切的作文了，当然可能还会在老师心里留下不好的印象。

有的学生上课时会突然冒出一个网络段子，有时会逗得大家哄堂大笑，但着实会干扰课堂秩序。比如对老师讲的观点表示认同，便来一句“河南拔智齿”。

课堂是交流知识的地方，作业是展示自己的地方，不应该充斥着一股网络风。

玩网络烂梗有点过分

不少学生和老师反映班上有人爱玩与蔡徐坤有关的一些“梗”，大家觉得这个举动不仅不好笑，还显得特别幼稚无聊，还有点不尊重人，属实过分。

在网课作业上，一学生画了一张一个人打篮球的画，疑似玩梗蔡徐坤。

这份作业也是，学生甚至为图画配了一段文字：他是我美国的朋友，爱好广泛，一次，我看到了他穿着背带裤在打篮球，便突发奇想，一挥而就创作了这幅画。老师看懵了，觉得学生对待作业不够严肃。

一老师讲《逍遥游》，讲到“北冥有鱼，其名为鲲”时，学生就开始起哄，课堂一下子就变味了。

据说有的老师为了活跃气氛或者吸引学生的注意力，也会拉蔡徐坤、丁真等人出场。

学生玩梗其实一般并没有恶意，就是起哄好玩，但有时候真的会伤害到他人，从某种程度上来说，对蔡徐坤的调侃，有时会逐渐变为对这位明星的女粉丝的“嘲讽”。看过一个女生说过这样一段话：老师为了调动气氛让同学唱歌，一群人在下面说唱“鸡你太美”，上体育课时班上男生每次都拙劣的模仿动作还在我面前扭来扭去，这学还怎么上？

玩梗还是要有底线

和网络平台不同，学校毕竟是学习的地方，“活泼”与“严肃”同在，“轻松”与“紧张”齐飞，而有些玩梗有点“活泼“过度、“轻松”超标。

让那些带有“嘲讽”性质的梗尽量远离自己的生活，比如“小镇做题家”；使用那些中性梗的时候，也要考虑周围的环境，比如“人生无常，大肠包小肠”。

很多玩梗空洞无物，属于无效沟通；过度玩梗会影响他人，也会让自己慢慢失去精准表达的能力，使语言越来越贫乏。

玩梗时的我们，多半就是在人云亦云。此时的我们往往没有考虑是非黑白，但这个世界是需要真假善恶之辩的。所以玩梗也要有一个底线。

网络触手可及，上面好的坏的很多东西也会在不经意之间跳入我们的生活，由不得我们，但我们可以选择过滤。

不少老师很困惑，不知道该不该制止学生乱玩梗，公开制止的话，担心物极必反。有的老师建议冷处理，有的老师说一定要管。大家觉得呢？