每年暑假，都有这样一群中年老母，她们在经受着综合实力与身体素质的双重拷打。

这群家长在为孩子上小学严密筹划、艰难渡劫。

今年幼升小招生入学工作已经结束。这段时间以来，相信很多家长都收到过育儿群里的“幼小”衔接的广告，从“紧扣一年级知识点，轻松入学”到“轻松习得2000+汉字”，这些广告无不考验着你的定力：别人学你家孩子不学，你睡得着吗？

家长们的焦虑：都在学习资料的销量上

在幼升小家长育儿群里，“幼小”衔接招生广告链接屡见不鲜。一些暑期衔接班的所学项目覆盖一年级主要知识点。在某商场，爆款热卖榜上幼小衔接资料上榜。

有的家长表示，接送孩子时常收到“幼小”衔接的传单，让人不免有些慌乱。还有家长因为看到直播平台和公众号上的宣传，担心孩子不提前学习会被甩下。

其实，早在2021年，教育部就印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训，小学要坚持零起点教学。

专家强调，孩子的习惯、兴趣、情感发展比提前的知识储备更重要。

然而，许多家长仍然焦虑，“不让孩子输在起跑线上”的观念根深蒂固。

“幼小”衔接：更需要“衔接”的是什么？

大多数教育工作者其实并不赞成家长们提前进行知识层面的“抢跑”。

幼小衔接，别再给孩子报什么拼音、数学、英语了。北京师范大学钱志亮教授明确提出幼小衔接，衔接的是能力而非学科知识。

你有见过小学生学不会拼音吗？或者有见过小学生学不会加减运算的吗？几乎没有。

相关研究表明，入学几个月后，提前学习和未提前学习的孩子成绩就会拉平，未提前学习的孩子在学习态度和能力上反而优于提前学习者。

但是你有见过小学生上课分心走神，阅读跳行漏字，做题粗心马虎，会的总错的吗？这个是一抓一大把。

所以啊，我们家长一定要注重孩子能力的培养，其中有三种能力特别重要：

01

安坐的能力，这是听课的基础。

想让孩子在课堂上坐得住，那么每天放学后就要带孩子玩10~15分钟的前庭游戏，比如秋千、滑梯、蹦床、跳绳、侧身翻翻跟头、折返跑等等，这些都是前庭游戏，可以调节孩子大脑的警醒度，有助于孩子在做静态学习任务时保持专注。

02

听觉专注力。

听觉专注力决定孩子的听课效率。这里我也介绍一个在家就可以玩的听觉专注力游戏，听指令，做动作，家长编排一些动作指令，让孩子跟着指。连贯的去做，由简单到复杂。

比如蹲下起立，前进一步，后退两步，向左转，举右手，左手摸右耳，这个训练可以锻炼孩子的听觉集中能力和听动反应能力，防止孩子在听课的时候出现分心走神，跟不上老师节奏的情况。

03

视觉专注力。

视觉专注力决定了孩子写作业的效率。比如我们带孩子做数字分辨的训练，让孩子在众多的数字6和9里面圈出所有的数字6，这个训练就是在锻炼孩子的视觉分辨能力，防止孩子出现数字分辨不清或者呢写镜象字的情况。

那么我们每天也不要一直给孩子做同一个训练，翻着花样完，孩子才更感兴趣。像这样的专注力训练游戏啊，其实还有很多。