感谢您关注“永大英语”!“结构化”命题的理念与技术在高考英语中的体现赵连杰 朱宇欣“结构化”命题理念是以课程标准为依据组
感谢您关注“永大英语”!教研转型的三个基本立场董洪亮摘要:立场先于方法,教研转型的立场同样决定对“转向哪里”问题的回答。
感谢您关注“永大英语”!英语“教—学—评”一体化的理念与实践程晓堂 谢诗语摘要:“教—学—评”一体化是英语课程改革倡导的
感谢您关注“永大英语”!人工智能大模型技术在教育考试全题型阅卷中的应用王 冠 魏 兰摘要:随着数字技术的不断发展,教育考
感谢您关注“永大英语”!文献检索的五种常用方式(找不到文献必读)岳鑫鑫文献检索是学术研究和论文写作过程中的一项基础且关键
感谢您关注“永大英语”!核心素养导向的英语教材编写与使用——以译林版义务教育英语教材(2024年版)为例何 锋 丁晓红
感谢您关注“永大英语”!国家中小学智慧教育平台应用现状调研与路径优化——基于全国30605名中小学生的样本数据王 娟 张
感谢您关注“永大英语”!英语课程“看”技能及其培养的批判与建构夏谷鸣摘要:随着语篇的多模态化,《义务教育英语课程标准(2
感谢您关注“永大英语”!思辨论文“理论-实践”相统一的六种推荐写作框架刘小华“理论-实践”是论文写作常用的问题密码之一。
感谢您关注“永大英语”!国际基础教育质量监测的数字化转型:实践路径、支持保障与经验借鉴王正青 杜丽玮摘要:当前世界各国基
感谢您关注“永大英语”!背诵是打开英语学习之门的钥匙王卫华摘要:本文拟探讨背诵这一传统教学方式在当今英语教学中的价值,通
感谢您关注“永大英语”!基于核心素养的小学英语阅读教学探究曲瑞娜摘要:阐述基于核心素养的小学英语阅读教学特征,以及小学英
感谢您关注“永大英语”!美国科学教育评估的新动向及启示荆 鹏 吕立杰摘要:教育评价改革关乎科学教育的高质量发展。为适应未
感谢您关注“永大英语”!国家翻译实践视域下我国古代科技翻译实践探赜——以官方翻译机构为中心的考察许明武 聂 炜摘要:我国
签名:感谢大家的关注