学生不会做题，是很常见的事情，在人们的想象之中，老师应该耐心辅导才对。

然而，视频中的女老师却三翻五次、歇斯底里地抓女学生的头发、掐脸、推搡、掴耳光等等，嘴里还骂骂咧咧地。

令人不适的画面来自一个网络疯传视频，湖南湘潭市一位小学女老师因学生不会做题而对其推搡、打骂、辱骂，语气态度非常暴躁。

视频在网络疯传，这个事件一下子把中小学人民教师的师德师风形象直接打了个骨折！

心中不平的网友们纷纷表示：

“看了完整的视频，好心疼这个孩子，真想冲过去揍她。”

“要是打了我的孩子，我加倍打回给她。”

“人格都不健全，没有爱的人不配当老师，她是怎么混进教师队伍的？必须追究责任，应该开除公职！”

也有一些觉得自己很理性的网友，支持女老师的做法。他们认为，严师出高徒，打骂是负责任的表现，应该尊重老师，把戒尺和惩戒权还给老师。

理由是，小时候被老师打骂、体罚是家常便饭，现在的小孩动不动就跳楼，离家出走，如果孩子都打不得骂不得，孩子以后走向社会怎么生存？

确实，如果是在二十多年前，打骂体罚学生不会有什么争议和批评。那个时候，父母都会主动叫老师管严些，不听话，只管打。

传统教育手段越来越不适用，现代人格文明越来越显性。到目前为止，涉事教师已被作出停职检查处理，校长也被免职，官方算是对公众关注作了初步交代，但是这件事情的影响和争议不会结束。

体罚和惩戒权是家长和学校赋于老师的信任，不应该被滥用，老师的工作绩效与考核压力也不能变成情绪转嫁给学生。否则，看似“负责任”的种种行为，就有可能变成了对学生的直接伤害，也会惹了众怒。

打骂不是真正的教育，如果孩子的智力和学习确实跟不上，即使把他打死了，孩子也不会做题。

视频中的女孩子看起来很老实，像个留守孩子一样，并不像是调皮的学生。即使女老师三番五次地推搡，女孩子一直都没反抗，仍然一次次地走回到老师身边。

这到底是在教育学生，还是发泄老师自己的情绪，观众都能感受到，分得清。否则，也不会被办公室的人拍下来发到网上。

因材施教，不是因材施打，孩子不会做题目，就要挨骂、挨打，搞变相施暴式教育，这是变态的教育行为。所谓的惩戒应该是面向不受管教的学生，而不是不会做题目的孩子。

涉事女老师被停职后，有人说：“如果家长辅导作业的时候粗暴对待自己的孩子，会被停止当家长吗？”

问得好，这里反问一句：“辅导自己孩子的作业就一定有粗暴行为吗？”

为什么家长辅导自己孩子，更容易发脾气，打骂孩子？

说到底，是因为家长在孩子面前占据绝对优势，家长的行为缺少监督和约束，是家长权力和情绪任性的表现。

虽然不会被停止当家长，但它可能涉嫌违法。

孩子确实学不会，听不懂，家长就火冒三丈，难道还有理了？还好意思问，会不会被停止当家长。

所谓，驾照考不出司机的车风，教师资格证也考不出教师的人品，越是没本事的老师越是喜欢打骂，拿学生撒气，家长其实也一样。

然而，时代与社会不同了，文明和法治在进步，警察在执行公务的时候，都在规范文明执法，作为人民教师，没有理由不文明执教。

打骂终归不是教育的本质，不能拿上世纪七、八十年代的教育方式说事。通过打骂教育，老师倒是发泄得痛快，给学生的伤害怎么计算？

视频中的孩子被打骂得战战兢兢，她又怎么可能学得会，听得懂？岂不是形成了恶性循环？

也不是说，孩子永远是对的，老师永远是错的，就这件事情而言，女老师几乎没有任何站得住脚的理由为自己辩护。

说一千，道一万，学生只是做错了题，不是做错了人，只是不会做题，不是不会做人。

学高为师，德高为范，为人师表者，如果教育言行越过了惩戒权的边界，那就涉嫌违法、犯罪了。

师生是上天的缘分，当老师也老了，或者哪天不当老师了，再回过头来看，有良心的老师一定会为曾经的粗暴教育方式感到后悔，因为那是无能、不成熟的表现。

因为，没有教不好的学生，只有不会教的老师！