最近，一位云南昆明的小学六年级学生火了！

倒不是因为他考试有多牛，而是因为他参加“全国青少年科技创新大赛”获奖了，他的获奖作品《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》论文一经公示就引起了轩然大波。

广大群众不禁发问：小学生现在都这么牛了？诺贝尔奖指日可待啊！

全国青少年科技创新大赛已经成功举办了20多年，是一个在中小学中非常热门的综合性科技竞赛。

大赛创办的目的是为了帮助青少年深入理解科学，激发孩子对科学的兴趣，培养他们通过所学知识和技能锻炼思维能力、创造能力和实践能力的活动。

可这篇关于癌症的获奖论文显然超出了小学生的知识和能力范围，明显存在造假嫌疑。

有的网友针对此事更是给出灵活拷问：小学生能理解C10orf67是什么吗？他英语能过关吗？他知道怎么设计实验、分组、解读实验结果吗？

更有网友扒出了该同学的父母亲都是中科院昆明动物研究所的研究员，研究的课题方向正是C10orf67基因编辑技术在癌症方面的相关应用。

目前随着这件事情的舆论越发激烈，官方已经介入调查，姑且不做评述，我们主要聊一下为何小学生也成为了各种比赛的常客甚至“造假”的参与者。

小学、初中虽然都属于九年义务教育阶段，但是现如今，孩子的升学压力反而比高考还要大。

一般来说，一所普通小学的升学率在10%以下，而重点小学由于生源优质、师资水平高，升学率往往能达到80%以上。

我国各大城市教育资源分配并不均匀，地区名校由于升学率高、教育环境好，自然就成了人人争抢的“香饽饽”，家长们都深信“近朱者赤，近墨者黑”的道理，哪怕自己家的孩子学习再差，在一个优秀的环境中也会耳濡目染的进步。

抛开升学率不说，倘若孩子所在的学校对应派位某知名中学，家长们更是挤破头的往里冲，生怕自己家孩子落后于别人。

在升学压力的作用下，想要从众多同龄孩子中脱颖而出，自然成为了家长“必争之地”。

于是，我们发现越来越多的家长开始给孩子报兴趣班、课题班、竞赛班，近些年更是流行起了编程班、国学班、机器人班、演讲口才班等各式各样的培训机构。

家长美其名曰培养孩子的才艺技能、启发思维，实则也是希望孩子能从某一方面脱颖而出，从而在未来求学道路上增加一些筹码。

就拿前文提到的全国青少年科技创新大赛来说，如果能在省里或者国家拿个名次奖励，对于升学而来会有非常大的帮助。

如今国家已经取消了奥赛、杯赛的考试加分政策，可培训热、竞赛热的余温尚在，甚至还有部分学校变相的以竞赛成绩考量学生，从而导致仍有越来越多的人通过“参赛”的方式来寻求“含金量”。

没有人希望自己家的孩子落后于别人，就像上文提到的小学生获奖论文，不排除家长为孩子创造条件进行科学实验，甚至提供技术数据帮助孩子获奖的可能。

可话说回来，“虎毒还不食子”，恐怕任何父母也不会蓄意伤害自己的孩子，更何况是让一个六年级的孩子背负“论文抄袭作假”的骂名。

说到底，还是望子成龙的心态导致了“好心办坏事”。

经常有父母说，我只希望孩子健健康康就好，学习都是次要的，可一旦看到自己家孩子落后于同龄人，就开始着急，生怕孩子输在起跑线上。

殊不知，教育最忌拔苗助长，循序渐进，遵循教育规律才能更好的培养孩子的认知天性。

一篇明显不符合小学生认知能力的高深论文即使获奖了，又能给孩子带来什么启发呢？

假如他没参与任何一个环节，仅仅是摆拍了几张现场图片，抄了抄学习笔记，就能获得大奖。

他捧着奖状站在同学面前，除了虚荣心，恐怕也没什么可以炫耀了。

对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

如果总是用“标尺”来衡量他的成绩，即使培养成了学霸，也注定会成为人生的失败者。

一个造假就可能毁掉一个孩子一辈子的希望，哪怕这个过错最终由父母来承担，也抹不掉孩子在“人生课堂”上的不及格。

最后用电影《夏洛特烦恼》中的一个片段结束全文：

课堂上，王老师表扬袁华同学的作文获得了全区第一名，作文的题目是“我的区长父亲”，所有同学哄堂大笑，可袁华听了，不仅没有笑，反而低下了头。