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金大妞两三岁的时候，我经常出差，有时一出去就是两三个月。守在她身边时，昨儿啥样儿，今儿还是啥样儿；今儿啥样儿，明儿还是啥样儿。但出差回家就不一样了，每次都觉得，这家伙是不是被谁给拽长了！

2017年之后，完全出于偶然，我开始解读《资治通鉴》。

说起来，我的古文水平，也就是高中生的程度，还是中不溜的那种。《通鉴》原文，说完全看不懂，当然不对；说完全看得懂，则是扯淡。总之，读起来相当吃力，必须借鉴白话版本，才能勉强看个大差不差。换句话说，在刚读《通鉴》时，我是以白话版为主，《通鉴》原文为辅的。

读得多了，就发现不管哪个版本的白话译文，都有颇为硌涩的地方，甚至，完全离谱的翻译，也不少见，这就搞得我不得不啃《通鉴》原文了。《通鉴》是司马光改造加工过的历史记录，时不时就会出现与我的常识相抵牾之处，这又逼得我不得不啃《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》的原文。

有一天，我突然发现，自己已经不大看白话版《通鉴》了。

读到西晋之后，《通鉴》和《晋书》结合着看，也有不通的地方，特别是“载记”部分（史书中记录所谓“非正统”政权事迹的部分，称为载记），疑问不少，于是，北魏史家崔鸿的《十六国春秋》，就绕不过去了。

从网上下载了《十六国春秋》，一眼看过去，嗡得一下，头就大了两三倍。

居然，没有标点符号！

下了好几个版本，都没标点符号，只能硬着头皮读。

你还别说，这一读起来，还真没什么阻滞，基本上，一气儿读下来，标点符号也打好了，个别句子拿不准，多看几遍，也都理通了。

目前，《十六国春秋》，已经读了一小半，看来，从2017年到2023年，五年多来，不知不觉中，我的古文水平，大约是长进了，而且，进步可能不小。

由此，稍有一些感悟。

金大妞长个儿，三天五天的，看不出来，如果半年不见，一准儿长高一大截。学习也是一样，只要坚持，虽然每一天的进步是看不见的，但假以时日，一定会有一个非常明显的提高。

但不能偷懒耍滑，倘若我解读《通鉴》，只看白话文，人家怎么译，我就怎么抄，写几篇文章，当然没有问题，但古文水平，将永远停留在高中生的程度。

我不太相信“一星期学通英语”“三天弄明白某某学”之类的速成学习，也不喜欢“半小时读完中国史”“一口气读通世界史”之类的快餐。

前段儿看了一篇文章，好像是历史学者辛德勇写的，他说，学习历史，没有什么好方法，就是花时间，花力气，多读史籍而已。同时指出，学习历史，智商不用太高，实际上，那些智商高的、聪明的，往往做不来这个事儿，因为下不了那个功夫，聪明的可能更适合做其他事情。

我以为，大部分人的智商都是差不多的，聪明的是极少数，不管是为了生存，还是为了发展，好歹得下工夫学点儿什么，最好还能精通点儿什么，只要肯下工夫，就会取得进步。

这种进步，肉眼可能看不见，但时间一定看得见。