文丨美妈很帅

幼儿园老师吐槽：超怕带来自这3种家庭的孩子。末了，赞我家宝宝好带，上学不哭不闹，第三天就融入集体生活了。多亏了入园前，我培养了儿子的这些能力。

刚送儿子上幼儿园那会，内心有点焦虑，一来是怕儿子适应不了，二是怕老师对儿子不好。

报名时，园长就说孩子至少需要2-3周的时间适应集体生活，没想到儿子入园后的前三天，老师就赞儿子适应能力强，别的孩子刚入园又哭又闹，他却非常省心，吃饭穿衣上厕所全都自己来，还会安慰哭闹的小朋友。

8月初很多新生入园，班上哇声一片，老师忍不住向我吐糟，说最怕带来自这3种家庭的孩子：

从小缺乏关爱，缺乏语言交流的孩子，胆小怕生，没什么安全感，很难跟别的小朋友打成一片，适应周期比一般孩子长很多。

2-4岁又是脾气失控的高峰期，想说什么也表达不出来，孩子干着急又无法控制自己的情绪，就会出现很多出格的行为，比如用头撞墙、打人，不断挑衅别人，老师颇感头疼。

孩子2-3岁，自我意识就开始萌芽了，这时的小朋友最常挂在嘴边就是：我来，我要、我不。比如想自己捧水杯；出门他想自己背水，等等。

但很多家长嫌麻烦或认为孩子小，事事包办，孩子力所能及的小事也不愿意放手，导致孩子的自理能力非常差，最简单的穿衣吃饭如厕都做不来，需要老师一遍一遍地教。三个老师要带20-30个孩子，教多难免会心烦，自然更喜欢自理能力强的孩子。

当好习惯成为自然，就会内化为好品格，表现出来的就是一个人的谈吐、风度与涵养。

幼儿园会安各种活动，帮孩子建立规则意识，帮孩子养成早睡早起、讲卫生、懂礼貌、爱阅读等好习惯。

如果父母早期不注重培养孩子的好习惯，什么都哄着他、惯着他，到了幼儿园就会不服从管理，非常的自我中心。

如果回到家父母依然不建立一定的规则，帮助孩子继续坚持在幼儿园养成的好习惯，老师之前的努力就白费了，又得重新教一遍，老师不感到头疼才怪。

2-6岁是培养好习惯、好性格的最佳时间，一旦养成，孩子一生受益，一旦错过即使花费数十倍的力气也很难改正。

为此，在儿子一两岁时我就开始培养这些能力了。从结果来看，儿子的适应能力确实不错。平常除了父母以身作则之外，我经常念与情绪行为管理相关的绘本，以帮助孩子更好地养成这些核心品质与能力。