文丨美妈很帅

芝加哥大学40年研究：越混越好的人，童年往往具有这个“特质”，不是金子，胜似金子，家长要使劲培养！

为了研究什么样的人能成为社会精英，芝加哥大学教授兼教育经济学家James Heckman花了时间40年做了一项研究，结果发现：在幼年时期就掌握了非认知能力的人，长大后月收入、房屋拥有率与幸福指数更高。

也就是说，那些长大后后混得风生水起的人，童年都拥有非常强的非认知能力。

非认知能力是指自控力、忍耐力、耐挫力、社交能力、同理心、学习动力、规划能力等。

欧美、新加坡、日本等国家非常注重这项“软实力”的培养，日本在5年前更是把它编入《学习指导要领》中，要求家长与老师从小着力培养。

为了提高孩子的非认知能力，日本家长们可是卯足了劲，从幼儿园到小学六都不曾松懈，一点一滴地教给孩子在学校学不到的成长知识，比如：

孩子爱拖延，学习效率低，多半是因为没有时间观念，不会合理地使用时间。要是孩子从小学会管理时间，对任务与时间的预估能力就会强很多，做起事来有条理、高效率，比如高效地完成作业，知道什么时间做什么事，同时还能空出更多的时间做他们自己想做的事。

棉花糖实验表明，自控力强的孩子，往往会花更多的时间学习，而且生活规律，随机应变的能力更强，成年后年收入与社会地位也更高。

12岁前是孩子大脑额叶与内部神经网络发展的高峰期，家长着重培养孩子的自我控制能力，孩子学习不用催，遇事克制不乱发脾气，面对电视、手机、游戏的诱惑也能抵挡得住。

与不懂得自我规划的孩子相比，懂得自我规划的孩子学习成绩更高，学习动机更强。因为合理有效的规划，可以把学习计划可见化，清晰定位自己的人生目标，到时真正开展学习或工作就能够有条不紊地进行。孩子做事有规划，做什么都有一种运筹帷幄的感觉，胜任力自然比一般孩子更胜一筹。

整理收纳看似跟学习无关，其实在整理分类的过程中，可以锻炼孩子的决策能力、逻辑思维与创造力，比如要思考把什么放在什么地方，如何分类更方便取用，或更美观等。

非认知能力是决定孩子能走多远的软实力，遗憾的是很多家长只注重认知能力的培养，忽视了非认知能力的培养。如果你想孩子爬得有更高更远，将来能成为社会的精英，推荐你给孩子读一读《在学校学不到的成长课》。

这套宝藏书通过风趣幽默的漫画，把学霸必备的各项核心素养点滴渗透给孩子，轻松提升非认知能力。更重要的是不教条，讲得系统又轻快有趣，场景也贴近生活，深受孩子喜欢。

主题丰富，一套总共8本书，一册一个主题，包含人格培养+自我管理+社会交往+职业规划+心理教育+安全教育与爱的教育。