李玫瑾：别给婆婆带孩子，再苦再累也要自己带。这对博士夫妻就是反面教材，6岁前塞给婆婆带，错过教育黄金期，结果孩子上学后厌学，各方面能力都比同龄人差。

小敏夫妻二人都是智力超群的博士。怀孕时小敏正值事业上升期，不舍得断送事业的她，把出生不久的孩子送回老家给婆婆带，直到孩子快要上小学了才接回来。

孩子上学后，夫妻俩发现孩子有很多问题，不但上课坐不住，各方面能力都比同龄人差很多。原来，婆婆是个不爱说话的人，平常除了管宝宝的吃喝拉撒，几乎没怎么跟宝宝说话。

美国的一项研究发现，孩子的智力与他6岁前听到的词汇量成正比，0-3岁尤为明显。也就是说，在6岁前，父母说话的越多，孩子智商越高。

李玫瑾教授也有过类似的结论：6岁之前，父母的话语比黄金还珍贵。也曾告诫过广大父母，不管生活多艰苦，孩子一定要自己养。

脑学家洪兰也表示，孩子成才的第一步，就是带在自己身边，并提醒父母在陪伴孩子成长的过程中要多一些语言交流，以帮助孩子大脑神经的连接。

带娃是件辛苦而琐碎的事件，老一辈精力有限，隔代育儿问题也多，都不如父母亲自上手带有保障。0-6岁是孩子大脑与性格塑造的黄金期，就像潮湿的水泥，可塑性很强，既然父母说话多少直接影响孩子的智力水平，那就多跟孩子说话玩耍。

不过要提醒大家的是，例行公事式的话语，比如”快点吃饭“、”赶快睡觉“，对孩子大脑的发育起不了作用。

所以，父母在跟孩子交流的时候，多用温暖、充满感情的语言。孩子想要表达自己的想法，父母也要温暖回应他，这样才能达到理想的效果。

另外，想快速扩充词汇量、最大程度刺激大脑，还得靠阅读。

通过阅读，孩子能听到日常不常用的词语。当父母念的故事足够多，孩子即便听到陌生词汇也能在语境中推断它们当前的含义，词汇量就像滚雪球一样越滚越大。往后孩子说话或学习都可以从包罗万象的知识储备库中随时调取。

孩子阅读涉猎广泛能帮助大脑神经元连接更广，而反复读同一本书，又能帮助神经元连接得更深。就好比建一座大厦，只有根基稳了，大楼才能屹立于蓝天下。

所以，绘本不在多，耐读而且知识体系全面的才是关键。