文丨美妈很帅

李玫瑾教授：为啥孩子会为了几块钱不择手段?问题出在零花钱上。零花钱给多给少、给早给晚都不好，给对了孩子走正路不走歪道，还不啃老。

“为什么孩子会为几块钱就不择手段?”李玫瑾教授在谈及一个案件时，主持人曾经问过她这样一个问题。

李教授认为是零花钱给得不合理造成的：当孩子还没有管钱的能力，给多了、给少了都容易出事儿。给多了，孩子以为来钱容易，花起来大手大脚的，父母意识到问题突然不给了，孩子就会想办法弄钱，路就慢慢走偏了。

给零花钱这事虽小，但影响着孩子的人生轨迹。孩子的一生都要跟钱打交道，我们要帮他从小树立正确的金钱观，避免类似的事情发生。

那么零花钱到底何时开始给，怎么给，给多少呢？美妈来说道说道：

7岁左右开始给

孩子7岁左右，自主能力已经变强了，社交圈也逐渐扩大，对数字跟金钱也有了基本的认知，自主消费的欲望越来越强。这时如果还不给他零花钱，孩子自己喜欢的小物品买不了，渴了想吃根冰棍也不行，周围的同学都能自主购物而他没有，长期以往，对金钱的渴望就会越来越大，最后孩子出现偷钱这些不好的行为。

零用钱的数额要规划好

零花钱不是想给多少就给多少，要按照孩子的实际需求规划。比如小学三年级的孩子，他出门坐公交，渴了要喝水，朋友请他吃零食他也得有钱购买零食回请，这些钱都要有，父母算好一个数额后给出的零花钱就比较合理了。

同时还要告诉孩子，他这个年纪的时候的消费范围是多少，超出的话就不给了，而且定好消费原则，不能预支零花钱。这样孩子花钱时就会先看物品的价格，判断有没超出自己的能力。孩子从有限的零花钱里，有计划地花，慢慢地管钱的能力越来越好了。

定时给

刚开始给零花钱的时候，钱在口袋里还没暖和就花光了。钱有很大的诱惑力，小学阶段孩子自制力较差，一周给一次比较合理；上初中后，数学跟管钱的能力都好了一点，可以两周给一次；上高中了，可以一个月全给完。这样慢慢拉长间距，可以帮助孩子减缓冲动消费，加强孩子分配及控制金钱的的能力。

通过劳动赚钱

我爸爸在这方面就做得特别好。我们家有很多八角树，每次的摘八角都给我们支付酬劳。因为知道赚钱不易，除了拿出一小部分来犒劳自己，其余我都存了起来，小学毕业时就有800块了，那时对于一个农村娃来说，800可是一笔巨款呢。

不少家长崇尚做家务给钱做奖励，对于这一点美妈不敢苟同。因为这样做，孩子的价值观会出现偏差，他会为了钱而刻意做事，一旦不给钱，就使不动了。再说，家是大家的，孩子作为家的一分子，有义务为家做贡献。

不过在给孩子零花钱之前，我们要帮他打好底，教他正确地认识金钱，到时他拿到零花钱就知道怎么花会比较合理了。对于年幼的孩子来说，深奥、抽象的知识听不懂，这时结合财商绘本来引导，孩子会更容易接受，也容易理解。