战争年代，不少人从事过军事教育工作，如郭化若、陈伯钧、莫文骅、王智涛、孙毅等等。他们大多数在红军时期和抗战时期，到解放战争时都转入军事工作了。
说到孙毅，他是参谋出身，过去在西北军担任中校参谋。加入革命阵营后，担任师参谋长，本来要去红军学校学习，结果被安排担任教员。因为他也是科班出身，而我军当时正规化军校出身的不多见。此后，他就转行干起教育。
可在几次反围剿作战后，前线需要干部，再次被调前线担任参谋长，可心里满满都是搞教育，最终被放回去。在大转移中，他担任教导旅参谋长，抵达陕北后担任红1军团副参谋长、1军团代理参谋长。
抗战时，从343旅参谋长改为教导大队队长，再次干起军事教育，为新开辟的晋察冀军区培养干部，劳累过度后，换了一个更高职务，晋察冀军区参谋长。作为一个大战区参谋长，要协助聂老总工作，而在当时的条件下，参谋长要做的工作很多，尽管孙毅干参谋长时间不短，实际前线作战经验不多。总之，一句话很吃力，就要求调离，到二级军区的冀中军区担任参谋长。
解放战争爆发，冀中军区司令杨成武率领主力改编为野战纵队，1946年7月，调孙毅担任冀中军区司令。地方军区的职责主要是发展地方武装、剿匪、配合主力作战。一般都是区域性作战，并不跨区作战。当时，军区参谋长黄寿发善战，过去担任过纵队司令，部队精简后调任冀中军区参谋长，他找政委希望带兵打仗，孙毅表示同意。
此后作战，黄寿发率领军区部队作战，战果向聂老总汇报。可没多久，黄寿发因作风问题被处理。
军区军事工作继续由他负责，本地区的一些战斗，如胜芳保卫战，固安保卫战等，虽然都有胜利，但也有一定教训，而且这些仗都是十分区司令刘秉彦亲自坐阵指挥。
上级：打仗是一门学问，这门学问光靠书本不行，要在战争中学习战争。
解放战争时，尽管孙毅是军事指挥员，在作战中他亲自指挥的战斗部队。在解放战争初期，黄寿发带兵打仗。此后，军区也打一下保卫战，都是下辖军分区作战。到1948年冀中军区主力改编为7纵，他兼任司令员，根据他的建议，让副司令周彪与参谋长组成前指，直接负责主力与地方部队作战行动。他负责保障部队后勤供给等问题。
1949年1月，他调任华北军区补训兵团司令，为部队训练兵员，补充到野战部队当中。后来，担任新成立的河北省军区司令等职。
很多过去搞军事教育的将领，在解放战争时都投入到前线去了。因为在土地革命和抗日战争时，新扩编的不仅仅缺乏实战经验，更缺乏军事力量。作为教育工作者，还是可以胜任这项工作。可到解放战争后，作战心事发生巨大变化，教员们都没有经历过，如何教授前线指挥员。论实战经验人家比教员还丰富。
像王智涛等人都很想干军事工作，就像刚才所说，教人家什么呢？
新中国成立后，南京军事学院成立，很多院校领导过去干过军事教育，也带兵打仗过，有理论，有实践。如副院长陈伯钧1949年担任兵团副司令兼军长，率部南下参加解放中南地区；62军长李忠，抗战时期干过军事教育，解放战争时一直干军事指挥员等。
