作者 | 茶茶

整个暑假期间，邻居家的孩子似乎凭空消失了一般，未曾露面，直至后来才知道——他们来了一次暑假游。

如今，寒暑假游玩已蔚然成风，家长群体中对此看法不一。

有的认为出门游玩是孩子成长的宝贵契机，满载价值；有的则持保留态度，觉得其效用或许并未如想象中那般显著，不如在家复习预习上补课班来的有效。

01

定期出门旅游真的有用吗？

亲子旅行，作为一种将学习与实践紧密结合的教育模式，旨在让家长带着孩子通过走出课堂、深入社会，通过到各地博物馆、科技体验馆、名人故居等旅行方式，拓宽孩子的视野，增强他们的实践能力和综合素质。

这不仅仅是一次简单的旅行或体验，更是一次心灵的触动与成长的加速。在旅行的过程中，孩子们能够亲身体验到书本之外的世界，学会独立思考，培养解决问题的能力，促进人际交往。

这份经历，让历史书中的文物跃然纸上，变得栩栩如生，仿佛能够穿越时空，亲眼见证那些古老文明的辉煌；

让生物书中的植物生动再现，每一片叶子、每一朵花都仿佛在纸上轻轻摇曳，展现了自然界的无限生机与活力；

更让地理书中的山脉摆脱平面束缚，变得巍峨壮观，让人仿佛置身于崇山峻岭之间，感受大自然的雄浑与壮美……

这样的家庭教育转变，不仅让学习变得更加生动有趣，也让我们对知识的探索充满了无限的向往与热情，也能促进亲子互动和沟通。

尽管出门旅行这件事，如今已经成为家长们寒暑假必须要做的事，但不可否认的是，大部分人更多地是将出行视为一次单纯的出游机会，享受其中的乐趣，却往往忽略了其深层的教育意义。

归来后，他们或许只记得旅途中的欢声笑语，而对于过程中所学到的知识、所经历的体验却难以留下深刻的印象，更别提将其转化为长远的收获与成长了。

02

读书重要还是看世界重要？

读万卷书，行万里路，两者缺一不可。

有教育意义的旅行就是让“行万里路”这件事变得事半功倍，但很多家长却忽略了，行万里路的前一句，是读万卷书。只有当孩子们熟悉了这些事物，他们才能在遇见的瞬间，不假思索地喊出它们的名字。

而《国宝回家记》这本书，正是这样一本能够深刻体现其在研学活动中独特价值与作用的书籍，它以易于理解的方式，引领孩子深入历史的长河，感受文化的厚重与瑰宝的魅力。

比如在讲解存放于博物馆中的十二生肖兽首的历史时，它以第一视角，为我们讲述圆明园的往事：

“1860年，英法联军闯进了圆明园，把能搬走的东西悉数抢走，就连我们 12个兄弟也不放过，但我们太过笨重，整个搬，根本搬不动，于是这群强盗就把我们的头割下来，将头全部打包带走了。

最后剩下那些实在无法搬动的，他们直接放火，烧不掉的，就干脆砸光了我们站在离家的马车上，回望被大火吞噬的圆明园，心在滴血，那么多稀世珍宝，那么美的皇家园林，就这样被毁掉了

我们被带到了国外，又被不同的买家带走，兄弟们自此天各一方，再难聚首。”

自1860年的那场浩劫以来，历经一个世纪的漫长岁月，直至2000年起，这些珍贵文物才逐渐踏上归途，重返祖国母亲的怀抱。

然而，至今仍有五尊兽首下落不明，令人唏嘘不已。

当孩子们踏入博物馆时，他们目睹的不仅是展品的璀璨，更是这段历史的深刻烙印。曾经阅读过的故事，在这一刻与眼前的实物交相辉映，历史的厚重与文化的魅力深深触动着他们的心灵。

03

带孩子旅行的意义究竟是？

所以带，孩子旅行的意义究竟是什么？

提高分数？见世面？我想远不止于此。

在充满教育意义的旅途中，孩子们不仅仅是被动地接受信息，更是主动地探索、发现与创造。他们通过实地考察、亲身体验，将书本上的知识转化为实践中的智慧，学会了如何观察、如何思考、如何解决问题。

这种能力的培养，对于他们未来的学习和生活都将产生深远的影响。

具有教育意义的旅行，也是一次文化的交流与传承。

孩子们在旅行的过程中，能够接触到不同地区、不同民族的文化遗产，感受到中华文化的博大精深和多元共生的魅力。这种跨文化的体验，有助于培养他们的全球视野和跨文化交流能力，使他们更加尊重和理解不同文化之间的差异与共性。

当然，旅行时带上这本《国宝回家记》，读过这本书，孩子会知道圆明园的12兽首已回归7个；会知道子龙鼎是被日本悄然带走，2006年才回归故土；会知道从中国流落英国又辗转到日本的禅观菩萨在2008年时辉煌回归……

从这一刻起，教育不再仅仅是书本上的知识传授，而是化作了孩子们心中那份对历史的敬畏、对文化的热爱，以及对未知世界探索的渴望。从这一秒开始，教育，真正地走进了孩子们的心里。

当然，由此孩子们也能更加深入地了解历史，并油然而生强烈的爱国情怀。

它让孩子们摒弃过去盲目“崇洋媚外”的心态，转而以理性的眼光去汲取外来文化的精华，摒弃其糟粕，从而让我们的年轻一代更加热爱自己的国家，立志为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

04

尾声

小时候一直以为，去故宫看看是最大的心愿，如今每个孩子都有走出去的条件。儿时我们花20年时间走到的地方，他们花20分钟走到了。

让孩子走出去的意义并不仅仅止于当下，答卷和书本亦不是困住他们的牢笼。只有知行合一，孩子才能在未来拥有相关阅历的那一刻，醍醐灌顶，自此，教育才真正闭环，书本上的所学才真正意义上完成了它的任务。

《国宝回家记》这本书巧妙地从国家珍贵文物的第一视角出发，引领孩子们踏上一场穿越中国历史的奇妙旅程。

在家中的每一次翻阅，都仿佛是一次身临其境的探索，让孩子们深刻感受到国宝所承载的非凡魅力与中华民族悠久灿烂的文化底蕴。

这本书不仅让孩子们在故事中亲近历史，更能在其中体会到国家日益强盛的自豪，以及我们民族为维护国家尊严、促进文物回归所展现出的坚定决心与不懈努力。

吾辈当自强，少年强则国强。