私立初中最大的优势不是掐尖，也不是学习强度更大，而是针对优生的分层教学，以及持续的正反馈输出，更容易激发孩子提分潜能，同等水平可以获得更高的成绩，之所以会集中出现高中成绩下降问题，是因为他们真实实力低于其成绩表现，初中透支的是成绩提升空间，而不是学习潜力的消耗。
同样600分的水平，私立学校是将这600分的能力体现为630分的成绩，而普通初中尤其乡镇初中可能只呈现出580分成绩，因此同样的分数区间，公办初中升学的学生实际能力也越强。
义务教育阶段公办学校，更注重于知识的普及，其次才是分流，更关注于差生及其家长的心理承受能力，而淡化对于优生的激励，对于成绩的重视度，私立学校也同样高于公办学校，尤其对影响教学秩序的孩子不容忍。
私立学校需要盈利和生存，优生的示范效应尤其重要，掐尖也需要教学成绩作为支撑，即使以奖励入学的形成，也需要教学成果为基础，即使不分快慢班级，也会在教学进度上以中上等学生为准，可以更好进行拓展，而公办学校则更需要照顾思维能力不足的学生，对于优生成绩提升会有一定限制。
但在进入高中后，进入分层教学模式，不用照顾跟不上学生的接受能力，所有学生处于相同赛道，环境因素影响不复存在。
虽然同样是提分为目的，但私立学校毕竟是学校教学，还是以正常的教学体系为中心，而不会采用拔苗助长背模型的方式， 优生和家长会有属于自己的认知。
