文/兰妈谈育儿

“妈妈，老师说我声音好听，让我社团课报阅读演讲”

自从老师赞美女儿的“声音好听”之后，算是彻底拯救了一个整天拿剪刀乱剪纸片片的学渣了

要知道，在这之前，女儿最大的兴趣就是剪纸，每天放学回家也说过很多次，希望孩子先写作业、再去剪纸玩

可奈何说教的效果微乎其微，孩子非但听不进话，每天还总是不耐烦地顶嘴，事事和你反着来

比较典型的几句话就是：

“我知道了”

“马上写”

“别催”

“我忘记写了”

在言语间的不耐烦里，仿佛孩子多跟你说一个字都是奢望，本以为喜欢学习都是天生的，不爱学习的人你永远也感动不了

直到一个中午，女儿兴冲冲地跑回家对我说：

“妈妈，老师说我的声音很好听，如果社团能报阅读就好了，六一儿童节还可以上台参加比赛呢”

看着孩子眼里散发的光亮，此刻是那么的迷人

也就是从那天之后，女儿回家再也没有对剪纸执迷不悟，每次都是先把作业写完之后，然后再拿起作文指导书开始认真朗读

虽然朗读的过程不是错字就是漏字，但你提醒有误的时候她也能积极纠正，再也没有了以前的厌倦、与烦躁

看来，赞美才是让孩子自主学习、爱上学习的最好方式

不过，赞美并不是简单的一句“你真棒”、“太厉害了”

盲目赞美不仅起不到气氛带动作用，还很容易在过度赞美中产生玻璃心，受不住挫折、心里不平衡

01

夸孩子要在事后

不能在事前

“宝贝，我看你的画工很不错，这次画画比赛相信你一定可以拿奖”

女孩带着拿奖的满怀期待去报名参赛

结果，舞台上尽是得到专业培训的精英

他们的作品不是创意非凡、就是极具眼球的活灵活现

女孩没有经过专业画工训练，尽管很努力了，可在众多精品里还是很轻松被比下去了

那一次，女孩备受打击，再也不愿意拿笔画画

好在最后有老师耐心开导，才慢慢恢复了对画画的乐趣

我们总是说，好的教育一定要在表扬中让孩子获得更大的激情、与上进动力

可夸赞孩子是需要在事后，而不是在事前

就像参加画画的女孩

比赛还没有开始，妈妈就用“一定拿奖”字眼去夸孩子

这对于孩子来说，确实是寄予了很大的期待与信心

可人生哪有一帆风顺，学习也是人外有人、山外有山

我们在赞美孩子的同时，也要告诉孩子遇到困难时不要胆怯害怕

比如，把赞美孩子放在事后：

“没拿到奖不代表你不优秀，只要我们像现在一样每天认真练习，相信早晚有一天会越画越好，拿奖也不过是时间的问题”

让孩子明白，此刻的失败不代表以后没有希望，只要一直带着希望去坚持学习，未来也会掌握在孩子手里

02

多赞美实际行动

别直接肯定

“别怕，妈妈相信你是可以的，加油”

一个妈妈，她一直在用鼓励教育去激励孩子

可不知道为什么，鼓励的话没少说，孩子依旧是自卑、胆小

平时一遇到困难和不容易解决的问题，也会瞬间陷入畏难心理

一句：“我不敢，我害怕”，让此前所有的鼓励和信心都不复存在

当鼓励不起作用，越鼓励、孩子反而越自卑时

妈妈忍不住质问：“我看你每天都有努力，为什么就是没什么长进呢”

一句话，瞬间让孩子泪奔

他无助地说：“可能是我太笨了，所以怎么努力都不起作用”

其实，孩子优不优秀，并不是一次努力，或者透过一件事就能看出来

当你透过细节去赞美孩子的实际行动时

你会发现，结合实际的行动赞美才是最具精神鼓励的

比如，告诉孩子：

“在你每天的努力中，我认为你坚持做笔记这一点很棒，如果我们每天再把笔记拿出来读一读，相信掌握知识的能力会更好一些”

让孩子坚持做对的事情，这才是赞美孩子一直持续向好的最佳状态

03

多说说进步细节

不能夸结果

“你真棒，比其他孩子聪明多了”

夸外表、夸智力和能力，这大概是所有小朋友最喜欢的事情了

可正确的赞美方向，是不能直接夸结果的

有一个女孩，拥有着特别机灵的头脑

那自来熟的个性，走到哪里都很轻易得到众人的欢喜

从小到大听到最多的赞美也是：“这孩子看起来就比其他孩子聪明多了”

也正是有着这样的赞美，女孩一直以来都认为她是最聪明的那个

记得2岁左右，有人问她叫什么名字时，女孩奶声奶气地说：“请叫我大聪明”

上幼儿园、和小学之后，如果听到老师夸其他同学聪明，那心里直接翻起排山倒海

有一次，数学老师说写字难看时，女孩直接生气地把数学书扔进垃圾桶

看着只听好话、听不进坏话的孩子，妈妈直接愁得睡不着觉

后来，了解情况的数学老师语重心长地对妈妈说：

“下次想说赞美的话，记得多从进步细节去夸孩子，直接夸结果，只会让孩子假性地认为自己很了不起”

仔细想想还真是如此，直接夸结果本身就是玻璃心教育的一种

一旦结果不是符合心意的，内心自然会产生比较大的落差，不喜欢那个说出事实结果的人

所以，正确夸孩子的方式应该是多说说进步细节

告诉孩子：

“你一直都在认真学习，这些我都看到了，只不过学习这件事不能一口吃个大胖子，不会做题、或者遇到困难是很正常的，只要我们坚持问、努力学，最后一定可以成为你希望的样子”

以努力之名，让孩子找到自己的优点并放大，这才是正确的赞美方向

04

用示弱代替厉害

别夸大其词

“哎呀，好晕，我快走不动道了，你快来扶扶妈妈”

这是来自一位喝醉酒妈妈所言

那次，多年不见的闺中密友终于团聚了

妈妈一时开心，直接喝得酩酊大醉

看着满桌瓶瓶罐罐，妈妈呼唤房间的女儿帮忙收拾桌子

可孩子一看满桌油腻后，当下就嫌弃地说：“这又不是我弄的那么乱，才不收拾呢”

当时，妈妈很想把孩子臭骂一顿

可脚下一软差点栽了跟头

好在，旁边的女儿眼疾手快直接扶住了

暖心的一扶，瞬间暖了妈妈整颗心

也因为柔弱一面被女儿搀扶的灵感，妈妈索性将计就计

本身就没有很醉的程度下，直接来个示弱大转变

明明可以自己走路，非要装弱地说：

“哎呀”

“好晕”

“要晕了”

“快来扶扶我”

也不得不说，示弱教育确实很有带动意义

前边还说：“不是我弄的，就不收拾”的孩子，看到妈妈那么脆弱后，直接就当起了小小管家

把妈妈搀扶到沙发上坐下，一会嘘寒问暖地问渴不渴、晕不晕，一会又跑去收拾桌子、打扫卫生

看吧，示弱沟通的意义就在于激发孩子的行动力量

优秀的孩子，也从来都是从蹒跚学步中慢慢成长起来的

特别是在孩子迎风成长这条路上，学会示弱或许会有意想不到的收获

那么，关于对孩子有效正面表扬这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！