当我们尝试主动回忆学过的知识时，实际上是在对自己的大脑进行一次“自我检测”。在这个过程中，我们可能会遇到一些难以记起的信息，或者在回忆时感到不清晰。
这些正是我们知识体系中的薄弱环节——可能是因为最初的学习不够深入，记忆的编码不够牢固；也可能是因为随着时间的推移，记忆逐渐变得模糊。通过主动回忆，我们不仅能发现这些薄弱环节的存在，还能精确地定位它们。这样，我们就可以有针对性地加强这些部分，从而提高整体的知识掌握水平。
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