随着社会的进步，今时今日的儿童可以在游乐场中肆意欢笑，可以在温馨舒适的房屋内享受家人的陪伴，可以在宽敞明亮的幼儿园里玩耍学习。
然而，世界上还有许多的儿童，被贫困所限，甚至是被灾害和战争所扰，无法和发达地区的儿童享受同样的权利和乐趣。
身处那里的孩童难道只能被迫迁出或是被遗忘？都说设计改变生活，那作为设计师如何通过有限的能力去缩小彼此之间的鸿沟？
或许是一所可以供他们学习的学校
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加纳蒂梅阿布的小村庄，由于贫穷，许多幼童只能在大树下上课，平时建筑事务所考虑到成本、场地和当地的气候，给蒂梅阿布带来了顶部有水槽的幼儿园，建筑承担着当地幼儿的学习空间和村民活动空间的功能，水槽集水的功能在旱季尤为珍贵。
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Eco Moyo教育中心是由分设在挪威和肯尼亚两地的慈善组织共同建立的国际公益项目，致力于提升贫困儿童生活水平，为肯尼亚海岸基利菲（Kilifi）县农村地区 Dzunguni的儿童提供免费教育，AUG建筑事务所和Eco Moyo教育中心合作，设计过程最重要的是要运用本土的建造知识和资源，使用当地有的茅草、木麻黄、珊瑚石做建材，雇佣当地的石匠和木匠进行搭建。
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叙利亚内战使得数百万人流离失所，大多数的儿童因为战乱失去家人、失去学校、失去受教育的机会，为了让这些儿童能有机会重新获得知识，Emergency Architecture事务所与人权组织合作为这些儿童建造了一座由沙袋构成的学校。
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利用脚手架和沙子能做成什么？对于难民营里的儿童，这些材料可以变成一座学校，建筑师Pouya Khazaeli和Cameron Sinclair利用脚手架和沙子，为难民营里的儿童设计了一座安全和舒适的学校。
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2013年，中国四川雅安遭地震，太平镇上的苗苗幼儿园被摧毁，为了能够让孩子们继续上课，来自日本的建筑师坂茂为太平镇建造了由厚纸板管道和L型钢结构构成的低成本幼儿园，在短时间内让苗苗幼儿园的孩子们重新回到校园上课。
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2015年甘肃省会宁县库区村多了一座奇怪的房子，这座房子是由香港中文大学朱竞翔教授带领他的学生和西部阳光基金以及芭莎慈携手创建的“阳光童趣园”，根据儿童成长过程中的空间敏感期，结合农村地区的田地的形状将房子从里到外都设计成格子的形状。
造型不是这座房子最特别的地方，特别之处在于房子的构件由工厂预制而成，这些构件仅需小卡车即可运达至乡村，组装无需机械设备，现场搭建也只需要3天左右，不产生废料。如果农村由于废弃拆迁，“童趣园”还可以拆走到新地点重新组装，避免了这些公益项目的资源浪费。
2016年这样的童趣园在中国建了46所，为乡村儿童教育具有很大的意义。
除了学校，还能做些什么？
或许是一些和生活息息相关的物品
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在非洲地区有这样的现象，离学校远的孩子需要走很长的路才能到学校，这个现象使得这些儿童在到达学校时已经没有座位了，为了解决这个问题，设计师Fraser Leid设计了一款名为Nika的椅子，既可以是孩子们上学背的背包，也可以是上课用的椅子。
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尼日利亚作为非洲的人口大国，电力缺口非常大，据数据统计，有超过50%的人口享受不到供电服务，但夜幕降临，许多人面临的漆黑一片的夜。在知道这些后，来自纽约的Jessica O. Matthews希望能为此做出些什么，结合非洲儿童仅有的少数娱乐——踢足球，Jessica O. Matthews和她的团队为非洲儿童设计了集发电机、小台灯于一体的“超级足球”。通过儿童的玩耍，足球内部充满能量，夜里这个足球就能变成一盏照亮儿童夜晚的明灯。
由于资源的匮乏和贫穷，很多非洲儿童都只能捡哥哥姐姐的衣服鞋子穿，有一些儿童甚至都没有鞋子，只能光脚上学，虽然得到一些捐助，但孩子每天都在成长，前一年的衣服鞋子，下一年可能就不能穿了，为了解决这样的难题，设计师Kenton Lee和团队设计了一款“会长大”的鞋子，根据孩子脚掌的长度和大小调整鞋子的搭扣，这样一双鞋寿命达5年。
在当下，设计师们在设计出高达上的作品的同时，也能看到生活的另一面，利用自己有限的能力，去帮助那些被贫穷困苦的儿童，希望更多的儿童能生活在一个快乐，无忧无虑的世界中。
