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长春某幼儿园办集体婚礼，一下子就被很多人关注、讨论，目前已经成了一个词条。

目前此幼儿园表示：“举办这个活动，征求了家长和孩子们的意见，举办这场婚礼仪式的目的是帮助孩子度过婚姻敏感期，引导孩子在择偶、社交方面树立正确的价值观。”

当地教育局的工作人员表示，教育局是知晓此次活动的。

这次“集体婚礼”举办的像模像样，满园喜气洋洋，男孩们穿着正式“接亲”，女孩们头戴婚纱“拦门”讨要红包，果然是还原婚礼现场。

最后在“喜1314”下合影留念，之后还有吃大席的环节。

活动意义：官方给出的回应了，孩子的婚姻敏感期，引导孩子在择偶和社交方面树立正确的价值观。

如果家有幼儿园阶段的孩子，对这个概念不陌生，孩子有那么一段时间沉迷于玩“结婚”的过家家游戏。

所有的孩子都一定玩过这个游戏，不过在这个游戏中的具体表现，跟家庭环境、父母的相处方式有直接的关系。

女儿班级上，有一个男孩在这方面就表现地很豪放，也因为经常亲女孩，引起一些女孩家长的不满意，有一次在某金店附近碰到同班的一个女孩，拉着这个女孩就走到店里，让女孩随便挑首饰，说是要送给女孩。

还有一个情商很高的男生，女生缘很好，有两三个女生都要吵着跟他结婚。

我的女儿和另外一个女生组团，两个人一个当妈妈一个当爸爸，说是好结婚，而之所以这俩女孩选择组合，大概率是觉得男人在家庭中不重要，可有可无。

因为我们两个家庭中的男士有个共同特点，就是存在感不高，除了赚钱就没有其他存在的意义了。

所以最近经常跟女儿提及爸爸，让她也认识到爸爸在家庭中的重要意义。

这就是孩子的婚姻敏感期，对家庭有了初步的认识，并对组建家庭产生了浓厚的兴趣。

情感教育当然有必要了，对孩子的情感教育贯穿孩子的整个成长过程，在孩子的婚姻敏感期，给孩子树立正确的婚姻观、价值观是非常有必要的。

可是全园组织一个“幼儿园集体婚礼”，又是敲门，又是闹红包的，看不出来什么情感教育，情感教育也不需要用这种方式来演绎，这只能是过早让孩子世俗化。

现实点、世俗点，对于成年的女孩来说，也并不是坏事，可没有必要让幼儿园的孩子就开始熟悉这套流程吧。

这种活动，还有可能引起孩子早熟的倾向，所以不支持幼儿园搞这样的活动，意义不大，一场闹剧而已，如果全程录制视频，然后发到学校的视频号上，还有赚眼球的嫌疑。

在这个层面上讲，学校关停一切视频账号、公众号都是有必要的，就怕一些学校为了流量，过度搞一些形式化的东西，忽略了孩子的成长节点，让孩子没有一个好的幼儿园体验过程。

对孩子的情感教育是必不可少的，不过每个孩子一出生，所处的家庭环境、父母性格，都已经悄然对孩子的婚姻观、感情观产生了极大的影响，这种影响不管是好的还是坏的，孩子都得接受。

而至于坏的影响能否消除，还跟家长的沟通、教育方式有关系。

最好的教育就是父母的榜样作用，父母相亲相爱，父亲有责任有担当，母亲包容温暖，父母相敬如宾，让孩子看到了婚姻家庭的美好。

孩子对“婚姻”进入敏感期以后，可以通过沟通和引导的方式，帮助孩子树立正确的婚姻观和价值观。

比如，告诉女孩子，婚姻是建立在了解和爱的基础之上的，彼此包容、彼此支持和理解，一起经营一个家庭，才能是美好的家庭。

通过读书、绘本、聊天的方式，都能达到教育的目的。

而这样一场“声势浩大”的活动之后，孩子对婚姻的理解深度不如几分钟的聊天、不如一个绘本来的深刻。

之前就出现过学校关停公众号的浪潮，一些地区的学校先后关停学校的公众号。

这是好事，自从学校有了视频号、公众号，一切都形式化了，视频中呈现的内容，和实际孩子们经历的过程，完全不一样。

当有了这个东西，学校的领导就开始上岗上线，而一旦领导开始关注，老师们就得绞尽脑汁想方案，孩子们就得各种打配合。

学校安心搞教育，花里胡哨的活动，主要是为了呈现到视频中给别人看的，还是尽早取消吧。