小说赏析之标题类探究之标题的意蕴

小说赏析之标题类探究之标题的意蕴

标题，即文章的题目，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，一定是文章的主要內容，也一定是文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。好的标题往往能透射出文章的内容概要，能使人从这”眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容和作者的写作意图。因此，标题常常作为高考考查的内容，综合考查对小说内容、主题、艺术技巧等的理解鉴赏能力。在进行小说阅读时，一定要认真仔细地看标题，把对标题的解读作为阅读的切人点，从标题入手探讨标题的意蕴和作用，通过标题来把握文章内容，为我们准确的理解文本奠定基础。

对标题的考查主要是从“标题意蕴的探究”“标题的作用”“不同标题的比较"等角度命题。实质上“不同标题的比较”就是标题作用的又一说法，我们可以在标题的作用中一并探究。

先看一下标题意蕴的探究。

一、标题意蕴

小说标题的意蕴一般有表层义和深层义，表层义是指标题本义；深层义主要指其在文中的引申义，比喻义或象征义，且与小说的人物、情节、主题等联系紧密。

二、小说常见的拟题方法

①以人物为题，如《棋王》《装在套子里的人》；

②以事件为题，如《林教头风雪山神庙》；

③以地点为题，如《边城》；

④以线索为题，如《药》《项链》；

⑤以背景（寓意、情感）为题，如《祝福》；

⑥其他；等等

三、常见的考法

1.（2019·江苏高考）小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（《表妹》）

2.（2017·浙江高考）“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。（《一种美味》）

3.（2016·全国卷|）小说以“锄”为标题，有什寓意？请结合全文简要分析。（《锄》）

4.（2022·新高考卷）“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。

审题标志；题目中往往有“理解”“分析”等与作答有关的动词和“标题”“意蕴”“寓意”“思想感情”等表示答题方向的名词。

四、解题的步骤

1.点出标题所用的表达技巧。比如:双关、比喻、反讽（反语）、反问，引用等。

2.分析标题的表层义。即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。

3.挖掘标题的深层含义。深层含义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。

4.依据要求组织答案。点出表达技巧，分析表层含义并挖掘深层含义。

五、典例示范

1. （2019·江苏高考）小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？

表 妹

林斤澜

1矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。

2滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：

3“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”

4说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。

5看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：

6“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”

7“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”

8“下雨天也洗衣服？”

9“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”

10客人随即称赞：

11“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”

12主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：

13“事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人家。”

14“不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”

15客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：

16“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”

17主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：

18“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”

19客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：

20“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”

21单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：

22“你那里工资好好吧？”

23提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：

24“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”

25“那是做多做少照样拿呀！”

26“还吃着大锅饭。”

27“不做不做也拿六七十吧？”

28“铁饭碗！”

29客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：

30“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”

31“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”

32“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。

33主人不忙正面回答，笑道：

34“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”

35“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。

36客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：

37“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”

38“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”

39客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：

40“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”

（选自《十月》1984年第6期，有删改）

题干：14． 小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）

[技法演练]

第一步：审题干，点技巧，明考向

题干要求分析小说以人物“表妹”为题表达了哪些“思想感情”，表明本题属于理解标题意蕴题型。

第二步：依考向，细阅读，明表层

通过阅读文本可知，小说通过表姐表妹的“对话”塑造了“表妹”这一“勤劳致富”的形象。“表妹”是小说中的主要人物，她身上负载着作者的创作意图，表妹的形象代表的是农村朴实勤劳的劳动妇女的形象，表明作者对劳动者的赞扬，并高度肯定了新时代（改革开放初期）新农村这种“勤劳致富”的观念。

第三步：抓主旨，深层挖

小说的主题是通过表妹的故事讴歌农村的新气象。通过阅读小说可知，表姐表妹的“对话”不仅塑造了“表妹”的形象也塑造了“表姐”的形象：从所拿工资等，看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者；从背着手、做派头等，看出她有优越感和虚荣心；从扑过去抢着洗衣服等，看出她渴望通过劳动改变生活（题干的上一题是分析表姐人物形象），可以感知表姐的心态变化。表姐在城里“大锅饭”“铁饭碗”“旱涝保收”，儿子还能接班，这是多少人梦寐以求以求的事。表姐是城里代表，表妹就是农村代表，小说的时代背景就是“包产到户”给农村带来的翻天覆地变化。小说以表姐的一句话：“三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”做结，卒章显志，表明表姐想来农村“享几年福”的愿望，直接丢掉了虚荣也要来农村劳动致富，是对当时政策的至高赞美，表明了作者对新时代新农村不断进步、蕴含无限活力与生机的至高的赞扬，从而表达对正处于快速变革中的伟大时代的讴歌，这也是以表妹为题的深层含意。

第四步：依要求，规范答

[参考答案]

赞扬了劳动之美；肯定了勤劳致富的观念:（人物身上的品质，3分）赞美了农村所蕴含的勃勃生机；讴歌了正在变革中的伟大时代。（人物代表的环境和时代，3分）种农

2. （2017·浙江高考）“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。（小说原文见本人公众号文章《小说赏析之情节的作用》）

题干：“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。

[技法演练]

第一步：审题干，点技巧，明考向

题干明确要求分析小说标题的“多重意蕴”，表明本题考查从不同角度和层面发掘标题意蕴的能力。从全篇看，“美味”有反讽的意思。

第二步：依考向，细阅读，明表层

要想明白美味的多层意蕴，需要从文本中找出相应的内容并分类进行分析。文本的第4、7、8、14、15自然段中直接出现了“美味”这个词，其他段落里写到了对“鱼汤”这一美味的期待和享用。前三处（4、7、8自然段）都是写他对“美味”的感觉和期待，后两处（第14、15自然段）则是他对“美味”的另一种理解。真正写“现实性”美味的是第9自然段，“来不及细细回味了，豆腐一下锅，屋子里顿时鲜香扑鼻。他是第一次知道，鱼的味道原来是这样的，新鲜的让人稍稍发晕。”由此可知“豆腐的味道”就是“美味”的味道，也就是“鱼的味道”。这也是“美味”的表层意义。

第三步：抓主旨，深层挖

通过阅读可知，小说虽然写的是一种美味但实质上写的是苦难与贫穷。一家人从老到小不知道鱼汤什么滋味，因“他”巴掌大的草鱼让大家有了第一次喝鱼汤的机会，也体现了“他”的价值。本来是全家品尝“美味”的时刻却因父亲的“得意忘形”而陷入“默不作声”的境地，从而也让“他”对“美味”有了别样的理解，也似乎明白了些什么，这才是文章的主旨。第14自然段写道“但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上学，仍然是有鱼的那天晚上”，这个句子透露出的意思是，他在那个晚上理解了、明白了很多东西。比如，理解了亲情、快乐和希望（一家人一起期待美味--鱼汤，一家人一起幸福快乐地喝鱼汤）等，也懂得了自己如何才能赢得父母兄弟的重视和喜欢，或者说自己的价值体现在何处（第1自然段“他甚至觉得，他在母亲眼里一定是突然有了地位的，这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实”），自己也经由懵懂初长成的成长与发展。这也是小说的深层意义。

第四步：依要求，规范答

[参考答案]

①在物质匮乏的年代，“鱼汤”或仅仅是对“鱼汤”的渴望，便成了满足口腹之欲的一种“味”；（表层义，1分）②围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的情感（亲情）“味”弥足珍贵；（深层义之情感美味，2分）③在此过中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊“美味”。（深层成长美味2分）

3. （2016·全国卷|）小说以“锄”为标题，有什寓意？请结合全文简要分析。

锄

李锐

1拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”

2倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”

3“咳呀。六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”

4六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”

5“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀六安爷？”

6六安爷已经不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”

7斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。

8百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块，这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。

9 可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊，浓烟滚滚的另一番景象。

10六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。

11现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬，他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去，没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。

12终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意，他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头，随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服，银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。

13沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷，六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的，他知道自己在慢慢融入眼前这黑暗的世界里。

14很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾。”

题干：小说以“锄”为标题，有什寓意？请结合全文简要分析。

[技法演练]

第一步：审题干，点技巧，明考向

题干：以“锄”为标题的寓意，明显是考查标题的意蕴题型，从全文看，“锄”这个标题有其象征义，运用了象征手法。

第二步：依考向，细阅读，明表层

“ 锄”是常用的农业工具，“锄”的表层义有两个:“锄”作为名词，是一种农具；“锄”作为动词，是一种劳动行为

第三步：抓主旨，深层挖

通过阅读小说可知，小说的主旨是赞美了六安爷对劳动的热爱与执着，对土地的依依不舍的感情，也赞美了土地是人们赖以生存安身立命的根本。①120亩的百亩园已经被煤炭公司收买，西湾村村民为了抗争价格的不公，不顾征收的大势，毅然决然坚持下种，西湾村民取得了胜利，下地的种子也破土而出，但已没有了收成，而固执的六安爷依然按部就班的一日三晌的去锄地，引起了村民的劝阻与热议，但六安爷不为所动，只用一句话“我不是锄地，我是过瘾”来回答村民们的关切。六安爷伺弄了一辈子的土地，百亩园即将消失，自己的眼睛也要失明，天气炎热，依然坚持锄地，可见对劳动的热爱与执着是一种瘾。②小说中着重描写了百亩园的过去现在与未来，第12自然段写道“……是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，……”无与伦比的贡献是百亩园最难以让人割舍的，人是有感情的动物，对祖祖辈辈赖以生存的百亩园的消失“六安爷要过把瘾”，他对土地的坚守也是一种瘾，也写了他对土地流失的内心的隐痛，委婉的表达了对传统农业的消失的担心与迷惑。（没有土地何以安身立命？）③文中第12、14自然段还写了六安爷锄地高超娴熟技艺，描写了六安爷、锄、禾苗、土地的亲密无间关系。

[提示]

考查“锄”的象征意义。分析“锄”这一标题与人物形象、主旨的关系，可得出深层含义。六安爷对“锄”的执着，说明其对土地的感受以及对即将失去的百亩因的不舍，“锄”将人与土地进接起来，喻示劳动者与土地的亲密关系。“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。

第四步：依要求，规范答

[参考答案]

①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；

②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；

③锄意味着传统的农业生产和生活方式；

④作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。

4. （2022·新高考卷）“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。

阅读下面的文字，完成6～9题。

到橘子林去

李广田

1小孩子的记忆力真是特别好，尤其是关于她特别有兴趣的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的机会她就会把过去的事来问你，提醒你。

2“爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。”

3今天，小岫忽然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：“你看，今天是晴天，橘子一定都熟了，爸爸说过领我去看的。”

4我这才想起来了，那是很多天以前的事情，我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子，但那时橘子还是绿的，她并不觉得好玩，只是说：“这些橘子几时才能熟呢？”

5“等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人觉得非常稀罕，简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也该是敏感的，于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致。

6我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了，一个小孩子仰脸看天，也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。小岫自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她丝毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。

7走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人，却听到洗衣人的杵击声，而那一片山，那红崖，那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所垒成，没有云，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色，真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不扰乱我，我想，她不会关心到眼前这些景物的，她心里大概只想着到橘子林去。

8远远地看见一大片浓绿，我知道橘子林已经在望了，然而我们却忽然停了下来，不是我要停下来，而是她要停下来，眼前的一个故事把她吸引住了。

9是在一堆破烂茅屋的前面，两个赶大车的人在给匹马修理蹄子。

10我认识他们，我只是认识他们是属于这一种职业的人，而且他们还都是北方人，都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近，可信任。他们把内地的货物运到边疆上出口，又把外边的货物运到内地，他们给抗战尽了不少的力量……他们两个正在忙着，他们一心一意地“对付”那匹马。你看，那匹马老老实实地站着，不必拴，也不必笼，它的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。不但如此，我想这个好牲口，它一定心里在想：我的大哥给我修理蹄子，我们走的路太远了，慢慢地修吧，修好了，我们就上路。慢慢地修，不错，他正在给你慢慢地修哩。他搬起一个蹄子来，先上下四周抚弄一下，再前后左右仔细端详一番，然后就用了一把锐利的刀子在蹄子的周围修理着。我为那一匹牲口预感到一种飞扬的快乐……我这样想着，看着，看着，又想着，只是顷刻之间的事情，猛一惊醒，才知道小岫的手掌早已从我的掌握中脱开了，我低头一看，却正看见她把她的小手掌偷偷地抬起来注视了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看见，她的小指甲是相当长的，也颇污秽了，每一个小指甲里都藏着一点黑色的东西。

11我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫对眼前这件事看得入神了，我不愿用任何言语扰乱她，我看她将要看到什么时候为止。

12赶马车的人把那一只马蹄子修好了，然后又丁丁地钉着铁掌。钉完了铁掌，便把马蹄子放下了。那匹马把整个的身子抖擞了一下，我说那简直就是说一声谢谢，或者是故意调皮一下。然后，人和马，不，是人跟着马，可不是马跟着人，更不是人牵着马，都悠悠然地走了，走到那破烂的茅屋里去了。那茅屋门口挂一个大木牌，上边写着拙劣的大字：“叙永骡车店”。有店就好了，我想，你们也可以少受一些风尘。

13“回家。”小岫很坚决地说，而且已经在向后转了。

14“回家告诉妈妈：马剪指甲，马不哭，马乖。”她拉着我向回路走。

15我心里笑了，我还是没有说什么，我只是跟着她向回路走。

16“我的手指甲也长了，回家叫妈妈剪指甲，我不哭，我也乖。”她这么说着，又自己看一看自己的小手。

17“对，回家剪指甲，你真乖，你比马还乖。”这次我是不能不说话了，我被她拉着，用相当急促的脚步走着。

18这时候，太阳已经向西天降落了，红崖的颜色更浓重了些，地上的影子也都扩大了。我们向城里走着，我们都沉默着，小岫不说话，我也不说话。“我不再去看橘子了。”她心里也许有这么一句话，也许并没有。

题干：8.“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。（4分）

[技法演练]

第一步：审题干，点技巧，明考向

由题干可知，“放弃去橘子林，却仍以‘到橘子林去’为题”考查标题的意蕴型题目。可以说以事件为题，设置了悬念。

第二步：依考向，细阅读，明表层

通过阅读小说可知，小说描写了去橘子林的所见所闻所感。小说中第2自然段“爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。”点明了原由。第6自然段“我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来”“可是她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去”，第7自然段“走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人，却听到洗衣人的杵击声，……崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色，真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物”，第8自然段“远远地看见一大片浓绿，我知道橘子林已经在望了，然而我们却忽然停了下来，不是我要停下来，而是她要停下来，眼前的一个故事把她吸引住了”，第9自然段“是在一堆破烂茅屋的前面，两个赶大车的人在给匹马修理蹄子”，第10自然段“我认识他们，我只是认识他们是属于这一种职业的人，而且他们还都是北方人，都是我的乡亲”“我不愿再提起到橘子林去的事，我知道小岫对眼前这件事看得入神了，我不愿用任何言语扰乱她，我看她将要看到什么时候为止”，以上写的所见所闻所感都是在去橘子林路上的景象，所以结构上:“到橘子林去”是全文的线索，小岫要去橘子林引出父女二人在路上的所见所感，先是交待孩子要去橘子林的原由，然后写一路所见的街道上的人，以及自然美景，后来重点写两人看赶车人钉马蹄的事情。这也是小说的表层意义。

第三步：抓主旨，深层挖

通过阅读可知，文章的主旨不好把握，小说似乎没有突出主旨的地方，但我们能明显的感觉到作者的着墨点除了写景外还写了“一个故事”（第9、10自然段）“父女情感的变化”（第10、11、13、14、15、16自然段）“老马识途”（第12自然段），而这种变化是从第10自然段开始的，细读可以发现，小说写道“我认识他们，我只是认识他们是属于这一种职业的人，而且他们还都是北方人，都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近，可信任。他们把内地的货物运到边疆上出口，又把外边的货物运到内地，他们给抗战尽了不少的力量”，可知，从感情上:“到橘子林去”的路上，“我”和小岫的情感发生了变化，我因认识这一职业的人并且知道他们工作的性质（他们给抗战尽了不少的力量）而变化，我最终感受到了劳动人民的伟大力量；小岫则因看破钉马掌而变的听话、讲卫生、坚强，这也是小说的深层意蕴所在。

第四步：依要求，规范答

[参考答案]

①结构上:“到橘子林去”是全文的线索，小岫要去橘子林引出父女二人在路上的所见所感。

②感情上:“到橘子林去”的路上，“我”和小岫的情感发生了变化，最终感受到了劳动人民的伟大力量。