暖心的情意。——编者。

万绿丛中

据说事后校长找尤老师了，去给他赔礼道歉了。

就那，尤老师还是有意见，就说没他那样的校长。

校长不是和家长一样吗？别说是护着自己的学生，咋也得分辨清楚事了啊？是孩子有错骂几句，甚至打几下，谁家都那样啊。可不能把孩子打死了啊！

再说，孩子也没错啊，就应该象征性的批评批评得了，咋还能往警察那送呢啊？那不是把学生往死里整吗？是和学生有仇吗？

不是，不是就是别有用心啊！教化、造就人的地方，咋还行把人往死里整那？

有些个人，他就不是什么好人那！他要活着，别人就得难受，除非这个世界上，就没有他的生存的地方！

尤老师的话，是够重的，小平从来不知道尤老师这么厉害啊！他对学生从来都没有过。哪怕是在别的老师看来的，十分十分不可教的学生，尤老师也从未说过过头的那些狠话啊。看来，在有些个事上，有的人那是一点点都不会让啊。

上第三节课间，小平去教员室了，想看看老师。别的老师告诉小平，尤老师没在，刚刚出去了。

这一路上，小平就觉这自己身上忽冷忽热的，有好几次想摘去头上的棉帽子，但叫冷风一吹，又觉着不行，就又顶着汗戴着它了。

中午在家里吃饭前儿，小平就觉着不大得劲儿，糊弄糊弄地整几口，就和娘说，自己累了，想先倒会儿再说。说完了，就回他自己的小暖阁里去倒着了。

娘马上就跟着小平过来了，伸手摸摸小平的额头，担心地说八成是着凉了，这头摸着可烫手啊。说着，还叫小平的大妹去给小平烧碗生姜白糖水，马上就叫小平喝下去，看再大发了。

小平就嘻嘻哈哈的和娘耍着赖皮，说自己就是累了，没大事的。娘不依他，指挥着大妹她们马上就得整啊。

三弟弟和小妹是害怕了，他们还没见过家里有这样的场面，都跑到小平那小炕上，鬼头鬼脑地看着自己的大哥。三弟还用自己的小手，一门地摸着小平的额头呢。

三弟摸着嘴里还问小平：大哥呀，我这样摸你脑门子，你是不那么热了啊？

小平抱着三弟笑了，一劲儿地说谢谢他。

小妹也上前来，和她三哥一起，给大哥摸着脑门子。

二弟吓唬小妹说；就是你，你把大哥打坏了。

小妹哭叽尿腚地说，她也没狠劲打大哥呀！再说，她一点都不恨大哥把爹给送走了，就是想爹了，想得心里发空，想得直想哭啊。

小平比划着二弟，装做要把他打走的样子。但二弟嬉笑着把头靠近小平，就说，大哥你打我吧，我要错了你就打我，省得老给你添乱。