理论上一个班级，单科第一聚集同一人的情况并不常见，尤其是语数外三门学科，学科性质不同，思维方式不同，但也往往会被一个孩子包揽第一。
大多数班级，都容易出一个独一档的学霸，不仅总分稳定第一，而且各学科也是第一。这种情况下雪不常见，高中不常见，但初中却极其常见。
小学阶段学习内容简单，数学和英语双百情况常见，没有谁具有绝对优势，而高中是按照分数线录取，各班级也分出层次，使得同班级学生层次相近，一个学生同时拥有两门学科第一难度就已经较大，即使是数学与物理这样的强相关学科。
高中阶段不仅一个学生，很难拿到两门学科的单科第一，即使是同样一门学科，第一也经常换人，总分第一同样如此。
但在初中阶段，虽然看似难度更低区分度也更低，但却很容易在班级中出现一位脱颖而出的学生，这是源于初中没有分层教学，最优秀的学生会均分到各班级，使得同一个班级内，较难出现两个旗鼓相当的学霸。
学习能力呈现明显的金字塔构造，又是头部的学生，其绝对又是又明显，这个比例也就差不多一个50人班级出现一个。假设一个年级有十个班级，有五个极其优秀的学生，这五个学生不会在一个班级，相比其他人就会是独一档存在，但高中阶段，这五人就可以在同一个班级，谁都很难建立两门以上学科优势，也很难保障持续的总分优势。
越是生源质量较高的初中，独一档学霸的情况越不容易出现，因为优生更聚集，相反越是普通初中尤其是乡镇初中，越容易出现独一档学霸的情况。
