文|文琦
编辑|文琦
《——【·前言·】——》
1937年，苏步青的妻子松本米子在厨房忙碌时，一名日军士兵闯入家门，提出要带她去吃“日本菜”。面对突如其来的威胁，米子没有半点犹豫，直截了当地拒绝了。
这是一次小小的对峙，也是米子和苏步青坚守信仰与爱情的缩影。战火中，这对夫妻坚持留在中国，共同选择了艰难的道路。
留学日本的初识与共鸣
1927年，苏步青满怀救国的信念赴日本求学。彼时的中国在数学领域几乎空白，而数学的力量被他视为强国之路。
初到日本，他一心钻研，不舍昼夜，日夜奔波在教室与宿舍之间。在这个陌生的环境中，苏步青开始展现出极高的数学天赋，获得了日本数学界的关注。
在日本东北帝国大学，苏步青结识了松本米子——他的导师松本教授的女儿。米子才华横溢，擅长绘画和插花，她那份细腻温婉的性格与苏步青的坚毅严谨形成鲜明对比。
两人初识是在导师家的一场小型聚会上，米子被这个年轻中国人深深吸引，听闻他放弃舒适生活、背井离乡，只为“让中国更强大”。
米子对苏步青的理想和担当产生了深深的敬意，两人的交流渐渐频繁，米子常向他请教问题，苏步青则耐心解答。彼此的理解与欣赏在时间中逐渐转化为深厚的情感。
1930年，两人情投意合，步入婚姻。婚后，米子甚至顶着来自家族的压力，坚持随苏步青一同回到中国。面对家人阻拦，她坚定表态：“我愿和苏君一起，为他的理想和祖国奋斗。”
在她看来，中国既是丈夫的家园，也是她的新家。这段跨越国籍的婚姻，在当时的社会观念中尤为特别，却因其真挚而显得格外坚定。
米子的选择并非一时冲动，而是基于对丈夫的理解和对新生活的向往，她用实际行动诠释了自己对于爱情和理想的忠诚。
在日军劝诱下的坚守
1937年，抗战全面爆发。此时的苏步青已在浙江大学数学系任职，日夜埋首研究、教学，竭力培养新一代的数学人才。
战火蔓延到了家门口。日军侵占中国领土的同时，也着力控制中国的教育和科研力量，将目光锁定在一批学术精英身上。
日军试图通过威逼利诱，以丰厚待遇和高职位引诱这些人才为日本效力。苏步青无数次被“邀请”前往日本大学任教，甚至许以丰厚的薪资待遇，但他都一一回绝。
有一天，苏步青刚离家外出，突然一名日军军官闯入家门。当时米子正在厨房忙碌，这名军官没有任何客气地径直走向她，开口便是命令：“随我去尝日本菜。”
米子愣住了，心中警铃大作。她明白，日军的意图是借她之手，拉拢苏步青。眼前的这个人，分明是在利用她的日本背景迫使丈夫妥协。
米子并未慌张，她抹干手上的水，正视来人，语气冷静地说：“我已嫁给苏君，是中国人，吃惯了中国菜。”这句话言辞坚定，透露出她的立场，拒绝得干脆彻底。
来人闻言一愣，旋即恼羞成怒，甩下一句“再会”，悻悻离去。米子目送来人离开，直到他的身影消失才缓缓舒出一口气，她知道此事并未结束。几天后，她接到日本急电，称父亲病危，劝她尽快回国。
这封急电令夫妻二人陷入沉默，苏步青望着妻子，明白她内心的牵挂，试图说服她回去探望父亲。但米子却静静地摇头，眼中坚定：“我不会回去。我已经是中国人了，我的家在这儿。”
她深知，若此时回去，再也难以返回，丈夫的事业也会因此受阻。米子的决定打消了苏步青的顾虑，两人肩并肩，继续携手走向未知的艰难岁月。
1938年冬，随着日军不断推进，浙大的师生们面临被迫内迁。竺可桢校长与苏步青等校内教授共同商议，将学校迁往安全的内陆。
夫妇二人得知消息后，便开始了紧张的准备工作，苏步青负责将教学资料、研究设备打包安置，米子则收拾日常用品和孩子的生活物资。
几个月大的孩子被米子背在身后，夫妇二人肩挑行李，与数百名浙大师生一同踏上了向西迁徙的艰苦旅途。
迁徙途中的艰难超出所有人的预料。大雪封路，寒风刺骨，米子的鞋在泥泞山道中早已磨损，双脚冻得失去知觉，她咬紧牙关，强忍不适，每天步行数十里地，疲惫时就稍稍靠在树干上喘口气。
夜晚，他们只能栖身破庙和村舍，躺在草垫上度过寒夜。为节省口粮，米子和丈夫省下一半食物留给孩子和学生，自己饿着肚子继续赶路。
苏步青见妻子脸色苍白，不禁心疼，他拍拍米子的肩膀，鼓励她：“撑下去，我们一定会走到目的地。”
战时迁徙的苦难
终于，历经数月跋涉，他们抵达贵州湄潭，暂时安顿在一处破旧的寺庙中。生活条件极其艰苦，甚至连温饱都是问题。
一天，竺可桢校长来探望，揭开锅盖，见锅里煮着些许萝卜干和南瓜，苏步青尴尬地笑道：“只能这么凑合，薪水微薄，勉强养活一家人。”
米子也在旁边默默微笑，她已习惯了这些简陋的饭食，穿着围裙背着孩子，俨然已是中国的普通母亲。
在这一处偏远的山村，苏步青并未放下他的数学研究。尽管他和米子都疲惫不堪，他依然每日清晨便开始授课，哪怕只有三两个学生也毫不松懈。
晚上，他在昏暗的煤油灯下写讲义、解数学题，一坐便是几个小时。米子看在眼里，心中充满敬佩。她默默地在一旁陪伴，支持丈夫的工作，为他准备茶水，整理笔记。
经历这些磨难后，他们的孩子不幸夭折。这场变故如同利剑刺痛了两人，米子抱着孩子泣不成声，苏步青只能紧紧搂住她，陪她一起承受丧子的悲痛。
夫妻俩亲手将孩子葬在山坡上，为小小的坟头立下石碑。二人在沉默中相互扶持，将伤痛化作坚韧的力量，继续为事业和祖国的未来而奋斗。
这段艰辛的旅途成了他们婚姻与信仰的试炼，也让他们的感情更加深厚。米子用自己的坚守和信念诠释了何为家国之爱，而苏步青则用无怨无悔的行动展示了他一生不渝的家国情怀。
尽管生活艰难，苏步青从未放弃教学。在没有实验器材、缺乏书籍的情况下，他利用身边的一切资源指导学生，开展研究。
课堂简陋，学生们坐在木椅上听课，苏步青的衣服上缝满三角形、梯形补丁，大家打趣说那是“几何课本”。
苏步青讲课生动，学生们深受感染。他带领大家一起攻克难题，甚至组织小型学术讨论会，让学生自由提问。
他曾对米子说：“知识比什么都重要。”每天夜里，当周围的人沉沉睡去，苏步青依旧在微弱的油灯下钻研。几年的坚持下，他攻克了一个又一个难题，发表了数篇论文。
尽管他们生活贫苦，但他的数学研究和教学成果却迅速引起国际关注。此时的苏步青并不为名利，只希望在国难中，能培养出一代能为国家贡献力量的数学人才。
战后，苏步青带领的学生们成了新中国数学领域的中坚力量。他的许多学生，如谷超豪、胡和生、李大潜等，后来成为国家栋梁。
新中国成立后，苏步青承担了大量科研任务，撰写了诸多专业书籍，也积极参与了中国数学教育事业的发展。他的每一步都充满艰辛，但却从未动摇当年回国时的决心。
而松本米子，无论是陪伴迁徙，还是牺牲个人享受，她始终站在苏步青身边。多年来，她的努力和付出，成为了苏步青家国情怀的延续。
直到晚年，米子始终没有返回日本，她已深深扎根中国。她曾对学生们说：“中国是我的家，苏君的事业就是我的事业。”
结尾苏步青和米子的爱情，随着时光沉淀为一段佳话，也象征着那个年代知识分子的无怨无悔。战火已散，而他们的家国情怀却如山河般长存。
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