文/兰妈谈育儿
最近，断更快有一个星期了
有粉丝留言问：“兰妈，怎么没更新作品了”
说起这个事呀，还真是有些泪眼婆娑了
今年升幼儿园大班的小女儿，也不知道为什么突然哭着闹着说“我不要去幼儿园了”
根据以往的经验，我知道这是暑假玩得太嗨、还没有收心
为了让女儿尽快适应新学期生活，最近一个星期也特别注重孩子的心理疏导
起初了解原因时，女儿告诉我：
“老师现在越来越凶了，我不敢去幼儿园”
“忘记自己的学号是多少了，老师说我不是那个学号”
当孩子越说越激动、越说越委屈时，我也了解了大概情况
于是，第二天一早，我给老师发信息求助
希望老师在学校提醒一下学号，并关注一下孩子的心理需求
可信息一发却石沉大海，并没有得到回应
不想入园的情况持续几天后，我确实有些上火，也有些抱怨
可看着怀里每天哭得很伤心，还要抹着眼泪不得不走进幼儿园的小身影，我意识到“解决入学困难，需要先排解心理健康”
孩子的心理问题还是要靠家长主攻引导
在不断发现问题、解决问题、还有创造环境下，我总结了“孩子不想上幼儿园”的五大引导措施，希望可以帮助正在经历入园焦虑的小朋友和家长们
第一：
要让孩子适应环境
而不是让环境适应孩子
小朋友上幼儿园就是一个不断适应的过程
哪怕2个月的暑假时间，也很轻易让曾经适应的环境变得陌生
今年入学的第一天，是9月1号，星期五
那天早上，起床的状态还不错
为了减缓入园焦虑，我们早早就在幼儿园门口等待
原计划是可以遇到一两个同学结伴而行
可等了又等，问了又问
孩子依旧摇摇头表示：“没有看到同学”
下一秒，鼓励她自己走进幼儿园时当场就泪奔了
紧紧地抱着我不愿意撒手，还哽咽地说：“我舍不得你们”
经过大概十几分钟的心理开导，女儿终于迈着轻盈的步伐走向幼儿园
当时的情绪并没有那么糟糕，也如以往一样，一步三回首地做“拜拜”动作
本以为，“不想上幼儿园”也就此翻篇了
没想到，真正的焦虑是经过一个周末后的第二次入园
周日那天晚上，女儿一想到第二天要上学就眼泪婆娑地说：
“我感觉老师现在越来越凶了”
“妈妈，你能不能问问老师，我的学号是多少”
“我想明天中午就回家，我在学校睡不着觉”
…
说到这里，女儿就已经情绪失控了
爸爸听后觉得老师太凶，孩子害怕去幼儿园
奶奶觉得，幼儿园无所谓，不想上学就在家待一天
事实上，真正好的入学状态，应当是让孩子适应环境，而不是让环境适应孩子
玩上一个暑假后，很多孩子都习惯了自由，不希望被学校的各种规矩束缚
如何从自由适应被束缚的环境改变？这就是每个孩子必经的入园焦虑阶段
能做好这一点，孩子不想上学的情绪才能得到大的缓解
所以，当孩子存在入园焦虑、或者抱怨老师太凶时，家长心疼归心疼，也别忘了只有孩子适应环境、而没有环境适应孩子的说法
老生入园焦虑如此，新生和转学生也是一样
不管孩子出自什么原因不想上幼儿园，我们既已选定了学校，就要静下心来帮助孩子尽快融入环境，让孩子从感受幼儿园的欢乐气氛开始，慢慢喜欢、并习惯上幼儿园
第二：
让孩子明白老师凶
并不是在针对他一个人
如何让孩子适应环境？用心去感受幼儿园的一切
在幼儿园大班害怕老师太凶，极其不愿意上幼儿园这件事上
我的看法是让孩子正确认识老师的“凶”
首先，我拉着女儿的手问她：
“你说老师太凶，那她是对你一个人凶，还是对所有的孩子都凶呢”
女儿说：“对所有人都凶”
随即，我又问她：
“那老师并不是凶你一个人，说明她不是针对你一个人，也不是讨厌你，对不对”
女儿听后，很认真地点点头
话题聊到这里，我发现女儿已经没有那么大的情绪反应了
再经过慢慢了解后才知道
原来，孩子不想上学的主要原因，还是因为忘记了学号，担心点名答错时会被批评
这就是典型的心理焦虑
平时心里老是害怕、或者恐惧什么，就会不由自主地往那方面想
有些胜负心比较强的孩子，还会因为“害怕”而逃避、或者过度放大某些事情
比如，大班女儿因为记不住学号这件事
正是因为担心点名答错，所以才用“不想上学”的方式去逃避
也因为害怕会答错，脑海里不断放大老师的批评、甚至羞愧地觉得老师会批评
所以，帮助孩子适应环境、改变入学焦虑的第一步，要先过心理焦虑那一关，孩子因为什么而害怕，我们就要从心理层面建立认知、赶走恐惧
如果孩子是觉得老师太凶了，那么我们就要让孩子意识到，老师的凶并不是针对某个孩子、某件事，而是属于维持课堂秩序的一种方式
如果孩子是舍不得爸爸妈妈，那么我们更要耐心给足安全感，告诉孩子：
“爸爸妈妈只是暂时离开，下午就会接你回家，不要害怕，勇敢到幼儿园去体验平时感受不到的新鲜事儿吧”
帮助孩子更好克服内心恐惧，除了从认知、和安全感两方面影响之外，也可以回家后和孩子玩角色扮演游戏
让孩子当幼儿园老师，爸爸妈妈当一当淘气的小朋友
偶尔刁难一下、淘气一下、或者哭闹一下，你会发现角色扮演下的孩子更能产生共情，也会慢慢体验老师的“凶”并不是讨厌、也不是针对
第三：
早睡早起养好态度
建立起良好的生物闹钟
孩子每天入园困难，除了心理恐惧，很大一部分原因也是止于精神疲惫
当一个孩子没有睡好时，整个人都是闷闷不乐、无精打采
特别是平时在家唯我独尊惯了的孩子，身上的“起床气”还比较明显
清晨一大早，当你一遍又一遍喊不醒孩子时，那种焦虑、和无措也会遍满全身
最近几天，幼儿园门口很多小朋友的精神状态上去都比较疲惫
上周五的第一次家长会上，老师也一再强调：
“一定要让孩子早睡早起，很多孩子到了学校就往桌子上一趴”
有一个朋友，她的女儿刚读幼儿园时最大的问题就是“起床困难”
再加上是第一个小孩，全家人都看得比较娇气
当一遍两遍喊不醒孩子后，朋友觉得“反正幼儿园也不学知识，晚点就晚点吧”
于是，刚上幼儿园的前几个星期，她的孩子都是学校最晚入校的那个娃
本以为随着孩子的作息，就能以好的精神面貌去适应幼儿园生活
不曾想，上了几天幼儿园的娃，当幼儿园不好玩、不想再去上学后，小家伙就动起“装睡”的歪心思
都说：“你永远叫不醒一个装睡的人”
面对不想上幼儿园故意装睡的孩子也是一样
当怎么也叫不醒孩子后，朋友才意识到，一时晚起晚入学的习惯，竟给后期入学困难埋下如此大的隐患
其实，早睡早起不仅是精神面貌、良好习惯，它还是小朋友看待上学的一种态度
喜欢上学的孩子，每天会早起得积极、入学得勤勉
那不喜欢上学的孩子，只会在赖床的基础上索性装睡
所以，早睡早起是好的精神、好的习惯，也是好的态度，帮助孩子建立起良好的生物闹钟，他们才会自然而然地接受上学、自然入园
当然，为了更好地促进早睡早起这件事，全家动员的影响力是很有必要的
比如，我们希望孩子几点上床早睡，就不要把这件事只要求在孩子身上
到了早睡时间段，就带孩子洗漱、然后关灯睡觉，当早睡指令弥漫在整个环境时，即便是孩子当下没有困意，温馨而安静的气氛也很快会产生代入感
毕竟，以身作则产生影响要远比单方面说教更具影响意义
第四：
和老师面对面沟通
全面了解孩子拒学原因
孩子不愿意上学的原因有很多
可能是情绪焦躁、可能是心理抗拒、也可能是出现了校园霸凌
想要帮助孩子从根源上解决入学困难，我们也需要深入其因
就拿大班女儿不愿意上学这件事来说
单从孩子方向了解，孩子就是记不住学号，担心点名答错会被批评
可经过一段时间的针对性引导后，抗拒入学心理并没有完全消散
就在今天早上，因为提前到幼儿园门口等候，就抱着孩子在凳子上休息一会
结果，小家伙直接来个喊不醒的“假睡”，靠在我怀里怎么摇晃都没有反应
意识到假睡后，我直接把娃放在地上站立，接着就是冲进怀里的一哭二闹
无奈之下，我只好把女儿送到所在班级，也因此了解一些不知道情况
据老师所讲，早上喊号点名时女儿是知道自己的学号，老师也有在孩子表现好的时候给予表扬、和赞美
为了弄清楚拒绝上学的具体原因，在老师的引导沟通下，女儿才说明情况
原来，新学期入学，之前玩得好的朋友都不跟她玩了
看到别人三三两两，而自己却落单的孤零零，才有种逃避上学的孤独感
孩子不想上幼儿园，就像是一个人的情绪，积攒到一定程度后才会破土爆发
而我们在了解孩子不想上幼儿园的背后，也要做好家校沟通的全方面了解
都说“老师一句话，赛过家长十句话”，如果老师能了解情况、并给予一定心理辅导，那孩子对幼儿园的好感程度就会大大提升
毕竟，上好学需要从好态度开始，好的态度，也需要一个知冷知热的好老师给予精神鼓舞
第五：
非必要别迟到早退
帮助孩子建立规则意识
好的入学习惯，少不了好的规则意识建立
幼儿园是孩子踏入社会的第一课，这一课的影响力也至关重要
就像很多家长认为：“幼儿园无所谓了，早一点去、晚一会接，不想去就请假，没事的”
事实上，这样的想法是完全错误的
幼儿园就像是一个“小社会”，孩子在幼儿园的所有体验也将影响他们接下来的成长
叔叔和婶婶是老来得女，结婚十几年没有小孩的他们，也格外注重这个孩子
特别是堂妹上幼儿园阶段，那简直是意气用事
孩子回家说：“不喜欢上xx幼儿园”
叔叔婶婶第二天就办理退学，然后换一个喜欢的幼儿园
孩子起床困难
叔叔婶婶又说：“不想去幼儿园，那就请假在家吧”
孩子跟小朋友不合群
叔叔婶婶还说：“没事，不跟你玩，我们陪你”
…
就这样，三年随心所欲下来，小学可不惯着你迟到早退，也不允许你三天打鱼、两天晒网
因为作业和课堂听讲问题，不知道婶婶每学期要被老师“约谈”多少次
就在昨天，开学不到一个星期时间，婶婶就接到班主任的“投诉”电话
反映的问题大概有三个
第一：基础知识太差
第二：听课根本不在状态
第三：作业乱写、拖拉磨蹭
从三个问题反映来看，学习问题的背后就是源自一开始没有养成良好的学习习惯
特别是在学习态度这件事情上，堂妹似乎是身在曹营心在汉，明明身处小学却天天渴望过成被众人照顾的幼儿园生活
也因为比较明显的畏难心理，一遇到困难就放弃，不想学、更学不进
可见，幼儿园也是帮助孩子建立良好学习态度的基础阶段，在这个阶段，我们不需要孩子学多少知识，但对待上学的持久恒心、热爱需求一定要广泛影响
就比如，非必要别迟到早退这件事就很重要，这是在帮孩子建立规则意识
一个从小有规则意识，和一个把上学当作过家家的孩子，他们的人生航线不同，看待学习的态度与价值观也不一样
所以，学习与成长都是一件放长线钓大鱼的事情，你现在对孩子的每一份影响，包括上幼儿园的习惯与规则建立，都是在为未来蒸蒸日上做好铺垫
那么，关于孩子不想上幼儿园这件事，大家还有哪些更好的方法与建议呢？欢迎评论区留言分享！
