我们在学习过程中，记住了科学家告诉我们的许多问题的答案，但是没有学会科学家看待事物的眼光。

记住答案很容易，只需要使用记忆力。别人告诉我们，我们就知道了（不是有一个词叫“知道分子”吗）。看待事物的眼光，则涉及到对事物的主动与自由思考。

一、云

云是什么？我是在小学——不记得几年级了——知道答案的：云是聚集着的许多很小的水滴。

许多年后，我在丁达尔的圣诞演讲《水的形态》中，读到这样一个词：

丁达尔说：云是浮在空中的、非常微细的“水的粉尘”。

我立刻觉得，他这个说法很妙，而且很恰当。

虽然我知道粉尘是什么，也知道云是什么，但我从来想过云与粉尘是同类。

为什么会这样呢？原因很简单：

云是在天上的、美丽的、可以静静观赏的东西，而粉尘是地面的、讨厌的、让人不愉快的玩意。

可是，云确实就是水的粉尘啊！

二、大气

我们在初中物理课上学到，托里拆利第一个精确测量出了大气压的大小。可是，课本上没有告诉我们，托里拆利怎样看待大气：他把大气看成是空气的海洋。

鱼类生活在水的海洋中，而我们人类及其他动物，都是生活在空气的海洋中（不过我们是生活在空气海洋的海底）。

一般人看不出大气与海洋的类似。原因是，我们生活在大气中，而海洋是鱼类生活的地方。海洋对我们是危险的。

三、蜡烛

法拉第在《蜡烛化学史》中，指出了蜡烛与油灯之间的许多对应之处，发现蜡烛是升级版的油灯。

一般人只知道，一，蜡烛和油灯都可照明，二，蜡烛比油灯好用。很少人能够看出，二者之间存在那么多有趣的对应。

四、月亮

牛顿把月亮看成离地球很远的一个苹果。

五、原子

我们在物理与化学课上学到，同一种分子或原子，具有完全相同的结构与性质。我们一点不觉得这有什么古怪。

可是，我们又都知道，在宏观世界中，根本不存在两个完全相同的东西。世界上没有两片树叶是完全相同的。

所以，在麦克斯韦看来，同一种分子或原子具有完全相同的“规格”这件事，实在惊人。

他想，在我们的宏观世界里，规格最为接近的东西是什么呢？是铸币厂铸出的货币。但是，那是由相同的机器、使用严格相同的原料、按照严格控制的同一工序，制造出来的。

那么，原子和分子呢？

六、电子

我们还从物理课上学到，所有的电子都具有相同的电荷。对于这件事，我们也不觉得有什么好想。

但是，爱因斯坦问道：“为什么所有的电子都具有相同的电荷？——为什么所有的羊粪蛋都具有同样的大小？”

当然，并不是所有的羊粪蛋都严格一样大。爱因斯坦的意思是，所有的羊粪蛋都具有差不多的大小，这件事有一个我们可以理解的原因或“机制”；对于电子，背后的机制是什么呢？

我们在书上读到所有电子都具有相同电荷时，我们不会想到羊粪蛋。然而，电子和羊粪蛋在某一点上确实是相同的啊，就像云与粉尘在某一点上确实是相同的。

中科院院士张景中写过一本科普书，叫《数学家的眼光》。伟大数学家陈省身教授对这本书很赞赏，认为它是中国人写出的达到世界一流水准的科普作品。这本书就是在写，数学家是用什么眼光看待数学中的各种事情的。

我们在学习的时候，除了获取问题的答案，是不是还应该注意学习用新的眼光看待事物呢？