请家长朋友特别注意：如果您希望自己的孩子能用英语原版教材轻松快乐地学习数理化生医等众多的专业课程，就一定要了解一个极其重要的常识：希腊语常用字在英语法语德语意大利语西班牙语等众多语言的正式用语中享有优先级。

这就是说，中国孩子学习英法德意西语的核心任务都是认识希腊语的常用字。

请家长朋友记重点：英语至少有1981个单词用到log-，至少有292个单词以-logy结尾。

如果我们能用一个月的时间帮助孩子大概熟悉这2百多个单词，就会发现，学习英语、法语、德语、荷兰语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、俄语、乌克兰语、拉丁语、希腊语等众多的语言都非常简单。同时，在读懂英语原版教材的基础上，学习数学、物理、化学、生物、医学、政治、地理、历史、编程等众多的专业课程也非常简单且好玩。

也可以说，中国孩子用英语原版教材轻松快乐学数理化的最简单、最好玩的方法是从认识源自希腊语的log-开始。

强烈建议家长朋友帮助孩子在认识英语单词music（音乐）的基础上顺便熟悉magic（魔术）和logic（逻辑）。

我们重点学习logic。

【英语】logic['lɑdʒɪk /'lɒd-]n. 逻辑, 推理的方法, 论理学; 逻辑电路

拆解：log+ic。

词源：logic(n.)14世纪中叶， logike，"研究思维形式的哲学分支； 真假推理的科学"，源自古法语 logique（13世纪），源自拉丁语 (ars) logica "逻辑"，源自希腊语 (he) logike (techne) "推理（艺术）"，源自 logikos "与言论或推理有关的"（也指"与言论有关的"），源自 logos "理性，思想，词语"（参见 Logos）。以前也有 logick 的用法。有时以前是复数形式，如 ethics，但这不常见。意思"逻辑论证"可追溯至1600年左右。logic-chopper "诡辩者，使用微妙区别进行争论的人"的蔑称始于1846年。

建议家长朋友再通过英语资料大概了解词源（逐步形成直接阅读英语原文的习惯）：

From Middle English logike, from Old French and Latin logicus, from Ancient Greek λογῐκός (logikós). From λόγος (lógos, “speech, reason”) +‎ -ῐκός (-ikós). From Proto-Hellenic *lógos, from Proto-Indo-European *leǵ-.

我们可以大概了解：至少在8千年前，有一群人发出*leǵ-这样的声音，表“聚集，收集”， 其衍生词义是指说话时慎重选择用词。

有些类似于汉语中的这些成语：

1. 字斟句酌：对每一字、每一句都仔细斟酌、推敲。

2. 谨言慎行：言语行动小心谨慎。

3. 咬文嚼字：过分地斟酌字句，多指死抠字眼而不注重精神实质。

4. 三缄其口：形容说话谨慎，也用来形容不肯或不敢开口。

注：λογ-(log)是λεγ-（leg）的O形式——元音E变化为O。

在认识-logy的基础上，再记忆etymology就容易多了。

【英语】etymology [etɪˈmɔlədʒɪ]n.1. 词源, 语源2. 词源[语源]学

false etymology伪词源(学)

folk [popular] etymology俗词源学, 民间词源

拆解：etymo+logy。

注：在英语中，几乎所有单词中的-logy都读[lədʒɪ]。

词源：etymology (n.) 14世纪后期，ethimolegia表示“一个词的起源和发展的事实”，源于古法语etimologie, ethimologie（14世纪，现代法语étymologie），来源于拉丁语etymologia，来自希腊语etymologia“分析一个词以找到其真实起源”，正确来说是“研究（一个词的）真正含义”，其中-logia是“研究的，说话的”意思（参见-logy）加上etymon“真正的意思，原始含义”，中性词，来自etymos“真实的，实在的，实际的”，和eteos“真实的”有关，可能与梵文satyah、歌特文sunjis、古英文soð“真实的”同源，来自PIE*set-“稳定的”。被西塞罗拉丁化作veriloquium。

在古典时期，这个词与意义有关；后来，与历史有关。古代的词源学家，无论是基督教徒还是异教徒，他们的解释基于寓言和猜想，缺乏历史记录以及分析这些记录的科学方法，因此这个学科的声誉在一千年间陷入了不信任。福楼拜在《接受的观念词典》中写道，普遍看法认为词源是“世界上最简单的东西，只要有拉丁文和一点点创造力即可”。

作为现代语言学科的一个分支，涉及到单词的起源和演变，从17世纪40年代开始。作为“一个特定单词的历史账户”从15世纪中叶开始。相关词：Etymological；etymologically。

As practised by Socrates in the Cratylus, etymology involves a claim about the underlying semantic content of the name, what it really means or indicates. This content is taken to have been put there by the ancient namegivers: giving an etymology is thus a matter of unwrapping or decoding a name to find the message the namegivers have placed inside. [Rachel Barney, "Socrates Agonistes: The Case of the Cratylus Etymologies," in "Oxford Studies in Ancient Philosophy," vol. xvi, 1998]

正如苏格拉底在Cratylus中所做的那样，词源学涉及对名称底层语义内容的主张，即它真正意味着或表示什么。这个内容被认为是由古代的命名者放在那里的：给出一个词源就是解开或解码一个名字，以找到命名者放入其中的信息。[Rachel Barney, “苏格拉底角逐者：《克拉特罗》的词源故事案例,” 收录于《牛津古代哲学研究》，第16卷, 1998]

请家长朋友认真读读这段：福楼拜在《接受的观念词典》中写道，普遍看法认为词源是“世界上最简单的东西，只要有拉丁文和一点点创造力即可”。

福楼拜认为“词源是世界上最简单的东西”。而我们的一些英语老师则把词源看着专业高深的学问。中国孩子感觉英语难学，和这种观点有很大的关系。

请家长朋友认真思考：世界上有哪个民族会把简单有趣的识字问题弄成复杂高深的学问？

根本不可能！

让孩子尽早享受语言（母语和外语）学习吧。