少明老师原创内容
日更·第1327天
其实坦白的讲哈,我们也和你一样,对于语文阅读理解,也是横懵懂,刚开始的时候也是一无所知,但是我们通过自己的努力和学习。
我们学了市场上几乎所有的阅读理解的相关课程,也就是说市面上老师的一些课程,我们都几乎都学了。
到目前为止哈,没有见过哪个老师的课程,能像我们课程这样系统的去讲解它的概念和框架。
因为你概念体系建立不了,那么你所有的付出其实都是纸上谈兵
因为你没有基本功嘛,对不对,就像练武一样,你基本功不到位,你再厉害的绝学你也学不了
那么他的框架思维呢,就是你的整个的考点,整个的题型,整个的解题的流程原理!
你一定要让孩子们一看就懂,你不能用专业的方法去给他讲。
因为孩子本来就听不懂,你那种专业的方法给他讲,他就是听不会,也学不懂,所以说哈,你只要让孩子一听就懂,一学就会。
然后呢,让孩子建立了他的知识体系,让孩子掌握阅读理解的必考题型和考点!
其实没有哪个孩子学不会阅读理解的,这是很关键的!
你比如说你看一下,几乎你在市场上去找,没有哪个老师或机构,去详细的花费很大的精力,去给孩子们讲解阅读理解的概念体系!
比如说什么是表达方式,什么是结构手法,他们是怎么用的,什么时候用,什么时候不用
你看不到,只有我们才会花费很大的精力,去前期给孩子讲这些内容
因为我们深知,只有孩子们学会了这些底层的逻辑以后,概念体系以后,孩子才能够更好的去学习方法,更好的才能够去解决阅读理解所面临的问题。
再比如说,我们拿一个比较现实的问题来分析,怎么更科学、高效地答题。
解决1个问题
到底是先看题,还是先读文章?
我个人觉得,应该先看题。从题入手,带着问题读文章,因为文章通常都挺长的,上千字那是常事,要是不带着问题去读,效率肯定不高。
在看题的时候,记得把题干里的关键词圈起来,然后再到文章里相应的地方做个标记,心里有个底。
江西中考有一篇1581字的文章,就算你阅读速度快,每分钟400字,也得花上4分钟,读完也就留个大概的印象。
之后还得再读题,再读文章,这么一来一回,时间就浪费了不少。所以,高效的方法是先看题,再读文章。
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举个例子,题目让你分析文章第8、9段展现的方志敏形象。
一看这题,你就知道文章的主角是方志敏,而这一题是要你分析他在8、9段中的形象。这时候,你就可以在这两段做个标记,等一会儿读到这儿时,就要特别留意他的形象描述。
这样一来,你在第一次读文章的时候,可能就已经完成了这道题的大半部分工作。通过先看题,你不仅了解了文章的大致内容,还明白了题目考查的重点,适当做了标记和批注,这样再读文章时就能更有目标性。
一边读一边圈画关键词句
(我们有详细的教学)
关键词句包括跟题目相关的信息、记叙文中的六个要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果),还有文章或段落的中心句。除了圈画,还可以用斜杠给文章分层,必要时做些批注,以便更好地理解文章的整体思路。
这样做有2个好处
一是做题时能更快、更准地找到需要精读的部分;
二是答题时会有全局观,答案也会更加完整、全面。
读完全文后再仔细读题,这次要更认真地圈画关键词,明确题目的范围和要求,思考解题流程和要点。
在写答案之前,一定要在脑子里先过一遍解题流程,确保答案是有条理的,而不是想到哪儿写到哪儿。答案应该是根据脑子里的答题框架流程一条条写出来的,这样才能保证答题的质量。
高效做题的步骤
1. 先看题确定题型,圈画关键词,文中做标记;
2. 通读文章,圈画关键词,分层批注;
3. 再次细读题目;
4. 回到文章,精读相关部分,思考答题要点,最后写下答案。
记住,光听懂了还不行,关键是要动手实践,多做专项练习。
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我是少明老师,专注语文提分,每天日更!